Painéal na soghluaisteachta foghlama

Idir an 28 agus an 30 Aibreán, thionóil an Coimisiún Painéal Saoránach sa Bhruiséil don tríú seisiún, arbh é an seisiún deiridh freisin, den phlé maidir le conas deiseanna foghlama go dtí tíortha eile a leathnú do chách. Na smaointe a chuir na saoránaigh chun cinn, cuireadh chun cinn iad mar 21 mholadh nithiúla a raibh sé mar aidhm leo soghluaisteacht foghlaimeoirí, oideoirí agus ball foirne a éascú ó thír amháin go tír eile.

Agus é mar sprioc ghinearálta an timpeallacht foghlama a dhéanamh níos inrochtana do chách, leagtar béim sna moltaí ón bpainéal ar an tábhacht a bhaineann le feasacht ar dheiseanna a mhéadú tuilleadh agus rannpháirtíocht a spreagadh i measc daoine ar lú na deiseanna atá acu. Leagtar amach iontu freisin na deiseanna agus na dúshláin a eascraíonn as an digitiú agus déanann siad iniúchadh ar réitigh inbhuanaithe chun tionchar na soghluaisteachta ar an gcomhshaol a laghdú.

Le linn trí dheireadh seachtaine i mí an Mhárta agus i mí Aibreáin, 150 saoránach a roghnaíodh go randamach d’aoisghrúpaí agus de chúlraí éagsúla ó na 27 mBallstát, phléigh siad agus shainaithin siad bacainní ar shoghluaisteacht foghlama i dtír eile.

Tá an Coimisiún Eorpach ag iarraidh ar shaoránaigh cuidiú chun an tsoghluaisteacht foghlama san Eoraip a dhéanamh níos inrochtana do gach foghlaimeoir agus do gach oideachasóir agus chun cur leis an eolas atá acu uirthi. Tá an painéal saoránach mar chuid de straitéis chomhairliúcháin níos leithne, arb é is aidhm di tuairimí agus moltaí a bhailiú ó na páirtithe leasmhara uile faoi chuimsiú an chomhairliúcháin phoiblí atá ar siúl faoi láthair go dtí an 3 Bealtaine 2023.

Iarrtar ar shaoránaigh na pointí seo a leanas a chur san áireamh:

• An gá atá le grúpaí iomadúla foghlaimeoirí agus oiliúnóirí a áireamh, agus go háirithe, daoine ar lú ná an gnách na deiseanna atá acu (mar gheall ar mhíchumas, fadhbanna sláinte, bacainní eacnamaíocha, sóisialta, geografacha agus eile) agus grúpaí ar lú ná an gnách an tsoghluaisteacht atá acu, (amhail daltaí scoile agus múinteoirí, printísigh agus oiliúnaithe, foghlaimeoirí fásta agus oideoirí);
• an gá atá leis an tsoghluaisteacht a choimeád chomh neamhdhíobhálach don chomhshaol agus is féidir agus na modhanna taistil á roghnú agus cleachtais inbhuanaithe á gcur chun cinn, chun cuidiú leis an gcomhrac i gcoinne an athraithe aeráide;
• deiseanna agus dúshláin a d’fhéadfadh a bheith ag baint leis an digitiú (mar shampla, úsáid níos fearr a bhaint as ardáin dhigiteacha don fhoghlaim, don chumasc ar an láthair agus don fhoghlaim ar líne);
• acmhainneacht na soghluaisteachta foghlama don idirphlé idirchultúrtha, don tsaoránacht ghníomhach agus do chur chun cinn luachanna coiteanna.

Tá tuilleadh mionsonraí sa phacáiste eolais atá ar fáil sa rannán ‘Doiciméid’ thíos.