Panel obywatelski na temat mobilności edukacyjnej

Panel obywatelski na temat mobilności edukacyjnej sformułował 21 zaleceń, które przyczyniły się do przedstawienia przez Komisję zalecenia Rady pt. „Europa w ruchu”. We wniosku uwzględniono zalecenia obywateli, tj. położono większy nacisk na promowanie mobilności włączającej dostępnej dla wszystkich, promowanie uczenia się języków, nagradzanie pracy kadry realizującej projekty mobilności edukacyjnej oraz sprawienie, by mobilność edukacyjna była bardziej stabilna. 

O tych zaleceniach obywateli państwa członkowskie zostały poinformowane w sprawozdaniu panelu opublikowanym wraz z wnioskiem Komisji. Rada przyjęła zalecenie „»Europa w ruchu« – mobilność edukacyjna dla wszystkich”. Celem zalecenia jest umożliwienie większej liczbie osób podjęcia nauki, szkolenia lub uczenia się pozaformalnego lub nieformalnego za granicą, w tym osobom, które zazwyczaj mają mniejsze możliwości w tym zakresie.

W dniach 28–30 kwietnia 2023 r. w Brukseli odbyło się trzecie i ostatnie posiedzenie panelu obywatelskiego poświęconego upowszechnianiu nauki za granicą. Pomysły uczestników były punktem wyjścia dla 21 konkretnych zaleceń mających na celu ułatwienie nauki za granicą uczniom i nauczycielom oraz pracownikom instytucji oświatowych.

W kontekście ogólnego celu, jakim jest powszechny dostęp do edukacji, w zaleceniach podkreślono, jak duże znaczenie ma rozpowszechnianie informacji o możliwościach edukacyjnych i ich popularyzacja wśród osób o mniejszych możliwościach. Przedstawiono również możliwości i wyzwania związane z cyfryzacją oraz zbadano zrównoważone rozwiązania zmniejszające wpływ mobilności na środowisko.

W ciągu trzech weekendów w marcu i kwietniu 2023 r. 150 losowo wybranych osób z różnych grup wiekowych i środowisk ze wszystkich 27 państw członkowskich omawiało czynniki utrudniające mobilność edukacyjną za granicą.

Komisja Europejska zaprosiła mieszkańców Unii, by wzięli udział w panelu i zastanowili się, w jaki sposób należy rozpowszechniać ideę mobilności edukacyjnej w Europie wśród osób uczących się i pedagogów oraz jak zapewnić im większy dostęp do możliwości nauki i nauczania za granicą w Europie. Panel obywatelski był elementem szerszej strategii konsultacji, której celem było zebranie opinii i propozycji od wszystkich zainteresowanych osób i podmiotów.

Uczestników konsultacji poproszono o zwrócenie uwagi na takie kwestie jak:

• uwzględnienie wielu grup uczniów i szkoleniowców, w szczególności osób o mniejszych szansach (z powodu niepełnosprawności, problemów zdrowotnych, barier ekonomicznych, społecznych, geograficznych i innych) oraz mniej mobilnych grup (takich jak uczniowie i nauczyciele, praktykanci i stażyści, uczący się dorośli i edukatorzy)
• zapewnienie, aby mobilność była jak najbardziej przyjazna dla środowiska przez wybór odpowiednich środków podróży i promowanie zrównoważonych praktyk przyczyniających się do walki ze zmianą klimatu
• możliwości i wyzwania, jakie może stwarzać cyfryzacja (np. optymalne wykorzystanie platform cyfrowych do celów uczenia się, nauczanie hybrydowe i uczenie się przez internet)
• możliwości, jakie stwarza mobilność edukacyjna dla dialogu międzykulturowego, aktywnego obywatelstwa i szerzenia wspólnych wartości.

Więcej informacji można znaleźć w sekcji „Dokumenty” poniżej.