Oppimiseen liittyvän liikkuvuuden paneeli

Komissio kutsui 28.–30.4.2023 tämän kansalaispaneelin Brysseliin kolmanteen ja viimeiseen istuntoon. Istunnossa käsiteltiin sitä, miten oppimismahdollisuudet ulkomailla voitaisiin tuoda kaikkien ulottuville. Kansalaisten esittämien ideoiden pohjalta laadittiin 21 konkreettista suositusta, joilla pyritään helpottamaan oppijoiden, kouluttajien ja työntekijöiden liikkuvuutta maasta toiseen.

Paneelin keskeisenä tavoitteena oli tehdä oppimisympäristöstä kaikille saavutettava. Tämän takia paneelin suosituksissa korostetaan, että on tärkeää lisätä tietoisuutta eri mahdollisuuksista sekä kannustaa mukaan erityisesti muita heikommista lähtökohdista tulevia oppijoita. Suosituksissa kartoitetaan myös digitalisaation tuomia mahdollisuuksia ja haasteita. Lisäksi niissä tarkastellaan kestäviä ratkaisuja liikkuvuuden ympäristövaikutusten vähentämiseksi.

Kaikkiaan tämä kansalaispaneeli kokoontui maalis–huhtikuussa kolmen viikonlopun aikana kartoittamaan oppimiseen liittyvän kansainvälisen liikkuvuuden esteitä. Paneelin 150 jäsentä oli valittu satunnaisotannalla niin, että he edustivat paitsi kaikkia EU-maita myös eri ikäryhmiä ja sosioekonomisia taustoja.

Euroopan komissio haluaa pyytää kansalaisilta apua, jotta oppimiseen liittyvät liikkuvuushankkeet Euroopassa olisivat helpommin kaikkien oppijoiden tai kouluttajien saatavilla ja paremmin heidän tiedossaan. Kansalaispaneeli on osa laajempaa kuulemisstrategiaa, jonka tavoitteena on kerätä mielipiteitä ja ehdotuksia kaikilta sidosryhmiltä ja muilta kiinnostuneilta 3.5.2023 saakka käynnissä olevan julkisen kuulemisen avulla.

Paneelin osallistujia pyydettiin kiinnittämään erityistä huomiota seuraaviin seikkoihin:

• toimien suunnittelussa ja toteutuksessa on otettava huomioon erityyppiset oppijoiden ja kouluttajien ryhmät ja erityisesti ne, joilla on muita heikommat mahdollisuudet (vammaisuuden, terveysongelmien, taloudellisten, sosiaalisten, maantieteellisten ja muiden esteiden vuoksi), sekä vähemmän liikkuvat ryhmät (kuten koululaiset ja opettajat, oppisopimuskoulutuksessa olevat ja harjoittelijat, aikuisopiskelijat ja kouluttajat)
• tarve pitää liikkuvuustoimet mahdollisimman ympäristöystävällisinä (esim. matkustustapojen valinta ja kestävien käytäntöjen edistäminen), jotta voidaan edistää ilmastonmuutoksen torjuntaa
• digitalisaation tarjoamat mahdollisuudet ja haasteet (esimerkiksi digitaalisten oppimisalustojen tehokkaampi hyödyntäminen sekä paikan päällä ja verkossa tapahtuvan oppimisen yhdistäminen)
• oppimiseen liittyvän liikkuvuuden avaamat mahdollisuudet kulttuurienväliseen vuoropuheluun, aktiiviseen kansalaisuuteen ja yhteisten arvojen edistämiseen.

Lue lisää tietopaketista, joka on tämän sivun asiakirjaosiossa.