Põhisisu juurde
Kodanike kaasamisplatvorm
Euroopa kodanike õpirände paneel

Uus kodanike kaasamise etapp

Kodanike arusaam õpirändest ja sellele reageerimine

21 soovitust muuta õppimisvõimalused välismaal kõigi jaoks kättesaadavaks

Osalejad juhtisid tähelepanu peamistele parandamist vajavatele valdkondadele ja prioriteetsetele lahendustele, et suurendada juurdepääsu välismaal õppimisele, olenemata vanusest ja haridusvaldkonnast, hõlmates kooliharidust, kutseharidust ja -koolitust, samuti kõrgharidust, täiskasvanuharidust ja mitteformaalset õpet.

Kõik soovitused on esitatud allolevas dokumentide jaotises.

Kuidas teha õpiränne kõigile kättesaadavaks?

Millised olid paneeli töö tulemused?

Euroopa Komisjon otsustas esitada 2023. aastal uue õigusakti ettepaneku, mille eesmärk on edendada õpirännet Euroopa haridusruumis kõigi jaoks, olenemata päritolust ja elukohast.

Paneeli töö tulemuseks on soovituste loetelu. See toetab komisjoni tööd seoses ettepanekuga võtta vastu nõukogu soovitus õpirände kohta.

Ajakava

Õpirände paneelarutelud toimusid 2023. aasta märtsist aprillini.

  1. 3.–5. märts 2023
    1. aruteluvoor – Brüssel

    Esimeses aruteluvoorus kujundasid kodanikud ühise arusaama sellest, milline peaks olema õpirände tulevik Euroopas. Samuti tegid nad kindlaks erinevad sihtrühmad, keda tuleb õpirände kõigile kättesaadavaks tegemisel arvestada.

    Vt kokkuvõtet allpool jaotises „Dokumendid“.

     

  2. 24.–26. märts 2023
    2. aruteluvoor – veebis

    Teises aruteluvoorus arutasid osalejad ühisele visioonile sihtrühmadele ja 1. aruteluvoorus kindlaks tehtud kujunevatele suundumustele tuginedes üksikasjalikumalt peamisi takistusi ja probleeme, millega erinevatel Euroopa kodanike rühmadel õpirändega seoses tuleb tegemist teha.

    Vt kokkuvõtet allpool jaotises „Dokumendid“.

     

  3. 28.–30. aprill 2023
    Lõppkohtumine – Brüssel

    Lõppkohtumisel esitati Euroopa Komisjonile arutelude järeldused ja paneelarutelude soovitused. Lõplik loetelu soovitustest on esitatud allolevas dokumentide jaotises.