Grupul de dezbatere privind mobilitatea în scop educațional

În perioada 28-30 aprilie, la inițiativa Comisiei, s-a reunit la Bruxelles un grup de dezbatere al cetățenilor pentru cea de-a treia și ultima sesiune de deliberări privind modalitățile de extindere a oportunităților de învățare în străinătate pentru toți. Ideile prezentate de cetățeni s-au concretizat în 21 de recomandări menite să faciliteze mobilitatea cursanților, a educatorilor și a personalului dintr-o țară în alta.

Pentru ca mediul de învățare să devină mai accesibil pentru toți, în recomandările sale grupul de dezbatere subliniază importanța de a face cunoscute acesta oportunități de învățare și de a încuraja participarea persoanelor mai puțin favorizate. De asemenea, acesta subliniază posibilitățile și provocările generate de digitalizare și are în vedere soluții durabile pentru a reduce impactul mobilității asupra mediului.

Pe parcursul a trei weekenduri, în martie și aprilie, 150 de cetățeni selectați aleatoriu din diferite grupe de vârstă și medii socio-economice din toate cele 27 de state membre au discutat și au identificat obstacolele existente în calea mobilității în scop educațional în străinătate.

Comisia Europeană le solicită cetățenilor ajutor pentru ca mobilitatea în scop educațional în Europa să fie mai bine cunoscută și mai accesibilă pentru toți cursanții și educatorii. Grupul de dezbatere al cetățenilor face parte dintr-o strategie de consultare mai amplă, care vizează colectarea de opinii și propuneri din partea tuturor părților interesate în cadrul consultării publice aflate în curs de desfășurare până la 3 mai 2023.

Cetățenii sunt invitați să ia în considerare următoarele aspecte:

• necesitatea de a include mai multe grupuri de cursanți și formatori și, în special, persoane cu mai puține oportunități (din cauza handicapurilor, a problemelor de sănătate, a barierelor economice, sociale, geografice și de altă natură) și grupuri mai puțin mobile (cum ar fi elevii și profesorii, ucenicii și stagiarii, cursanții adulți și educatorii)
• necesitatea de a menține mobilitatea cât mai ecologică posibil în ceea ce privește alegerea mijloacelor de deplasare și promovarea unor practici durabile, pentru a contribui la combaterea schimbărilor climatice
• oportunitățile și provocările pe care le-ar putea oferi digitalizarea (de exemplu, o mai bună utilizare a platformelor digitale pentru învățare, combinarea formelor de învățare în clasă și online)
• potențialul mobilității în scop educațional pentru dialogul intercultural, cetățenia activă și promovarea valorilor comune.

Pentru detalii, accesați secțiunea „Documente” de mai jos.