Painel sobre mobilidade para fins de aprendizagem

De 28 a 30 de abril, a Comissão reuniu um painel de cidadãos em Bruxelas para a terceira e última sessão de deliberações sobre a forma de alargar as oportunidades de aprendizagem no estrangeiro a todos. As ideias apresentadas pelos cidadãos transformaram-se em 21 recomendações concretas destinadas a facilitar a mobilidade de aprendentes, educadores e pessoal entre países.

Com o objetivo geral de tornar o ambiente de aprendizagem mais acessível a todos, as recomendações do painel sublinham a importância de aumentar a sensibilização para as oportunidades e incentivar a participação das pessoas com menos oportunidades. Também descrevem as oportunidades e os desafios decorrentes da digitalização e exploram soluções sustentáveis para reduzir o impacto ambiental da mobilidade.

Ao longo de três fins de semana em março e abril, 150 cidadãos selecionados aleatoriamente de diferentes grupos etários e origens dos 27 Estados-Membros debateram e identificaram obstáculos à mobilidade para fins de aprendizagem no estrangeiro.

A Comissão Europeia solicita ajuda aos cidadãos para tornar a mobilidade para fins de aprendizagem na Europa mais acessível e mais conhecida por qualquer aluno ou educador. O painel de cidadãos faz parte de uma estratégia de consulta mais ampla, que visa recolher pareceres e propostas de todas as partes interessadas e partes interessadas no âmbito da consulta pública atualmente em curso até 3 de maio de 2023.

Os cidadãos são convidados a ter em conta os seguintes pontos:

• a necessidade de incluir vários grupos de aprendentes e formadores e, em particular, as pessoas com menos oportunidades (devido a deficiências, problemas de saúde, barreiras económicas, sociais, geográficas e outras) e grupos menos móveis (como alunos e professores, aprendizes e formandos, aprendentes adultos e educadores);
• a necessidade de manter a mobilidade tão respeitadora do ambiente quanto possível na escolha dos meios de transporte e na promoção de práticas sustentáveis, a fim de contribuir para a luta contra as alterações climáticas;
• oportunidades e desafios que a digitalização pode oferecer (por exemplo, melhor utilização das plataformas digitais para fins de aprendizagem, e aprendizagem mista no local e em linha);
• o potencial da mobilidade para fins de aprendizagem para o diálogo intercultural, a cidadania ativa e a promoção de valores comuns.

Para mais informações, consulte a informação disponível na secção «Documentos» abaixo.