Parte do presente e do futuro geracional deve ser o acesso equitativo dos jovens ao mundo profissional após os estudos/formação/etc.: Por que é difícil para os adultos jovens e bem-educados ganharem uma posição na vida profissional? Como é possível que o caminho para o autoemprego material permaneça bloqueado durante muito tempo, apesar de uma boa educação e x estágios remunerados ou não remunerados, voluntários, mestrados? Por que muitas universidades não estão ligadas à indústria? - Por que razão os aprendizes competem com os diplomados em matéria de emprego e qual o nível de ensino «verdadeiramente correto»? Como são avaliadas as demonstrações financeiras: Experiência prática e de trabalho social do estagiário VS problema analítico e mentalidade de solução do aluno? - Porque é que os jovens profissionais são mantidos pequenos pelos trabalhadores mais velhos e como pode ser uma cooperação bem-sucedida entre jovens e idosos no trabalho? - Como são conduzidos os procedimentos de recrutamento nas empresas? Porque é que os processos de candidatura estão a demorar demasiado tempo? Por que motivo são os candidatos convidados para um máximo de três rondas de entrevistas e por que razão não é dado feedback suficiente em caso de cancelamento, que falhou? Como é possível que uma empresa o convide para entrevistas de emprego e depois nunca mais o contacte? - É possível tornar os processos de candidatura moderados e respeitosos?