
Baġit Ewropew ġdid adattat għall-ambizzjonijiet tagħna
Motivazzjoni ewlenija wara l-azzjoni Ewropea
Attivazzjoni aħjar tal-persuni qiegħda permezz tal-edukazzjoni
Fl-opinjoni tiegħi, l-attivazzjoni tal-persuni qiegħda tinsab f’livell baxx. Nemmen li jekk xi ħadd ma jkollux impjieg, għandu jiġi offrut korsijiet jew taħriġ bla ħlas li jiggarantixxu ħiliet reali importanti daqs l-iskola vokazzjonali u anke l-persuni qiegħda għandhom jiġu ggarantiti l-istudji. Nemmen li dak li bħalissa ma jiggarantix l-edukazzjoni tajba meħtieġa u ma jiffokax biss fuq il-punti b’saħħithom tad-defiċits, eż. it-taħriġ tal-anzjani fil-kompjuter. Madankollu, hemm ħafna xogħol li fih huma meħtieġa kwalifiki baxxi, bħall-iskola vokazzjonali, iżda kwalifiki bħal dawn f’ċerta età ma jistgħux jibqgħu jsiru. Problema oħra hija n-nuqqas ta’ esperjenza u prattika, għandu jkun hemm l-opportunità li tinkiseb esperjenza, isir internship bi ħlas. Il-persuni qiegħda fit-tul għandhom jiġu ttrattati aħjar sabiex jekk ikunu lesti jaħdmu b’appoġġ f’dawn l-oqsma.
Aqsam