Euroopa põhi- ja keskkoolihariduses puuduvad põhjalikud uuendused finantshariduse, kodeerimise ja matemaatika valdkonnas, kuid veelgi enam Euroopa Liidu liikmesuse hüvede ja tööorganite osas. EL peaks edendama neid kõiki ülalt alla liikmesmaadele, kasutades selleks konkreetset kava ja eelarvet. Meil on üha rohkem nooremaid põlvkondi, kes ei ole täiesti teadlikud kõigist nimetatud teemadest ega sellest, kuidas EL toimib ja milline on selle kasu.