Haridus seisab silmitsi tõsiste probleemidega, nagu langevad akadeemilised standardid, suurenenud ärevus ja emotsionaalne halb juhtimine, samuti koolist väljalangemine ja küberkiusamine. Need nähtused on seotud sotsiaalsete võrgustike liigse kasutamisega, mis mõjutab noorte tähelepanu ja heaolu. EL peab kaitsma uusi põlvkondi, sest nad on parema tuleviku võti. ELi toimimise lepingu artiklite 6 ja 165 kohaselt ei saa EL otseselt haridust käsitlevaid õigusakte vastu võtta, kuid ta võib edendada toetus- ja koordineerimismeetmeid, nagu on näidanud programm „Erasmus+“. Samamoodi pakub projekt Wellbeing and Mental Health at School for Policymakers (Heaolu ja vaimne tervis poliitikakujundajate koolis) juba soovitusi vaimse tervise kohta. Seepärast tehakse ettepanek luua 2028.–2034. aasta eelarves majandusfond, et rahastada tähelepanelikkuse ja emotsionaalse juhtimise programme koolides. See algatus hõlmaks pedagoogiliste materjalide väljatöötamist, õpetajakoolitust, korrapäraseid istungeid koolides ja tulemuste hindamist. Varasemad kogemused USA-s on näidanud, et need programmid on tõhusad hoolduse parandamisel, stressi vähendamisel ja koolist väljalangemise vähendamisel. See algatus tugevdaks ELi lepingu artiklis 2 sätestatud väärtusi ja põhiõiguste harta artiklis 14 sätestatud õigust haridusele. Kutsume ELi üles lisama selle 2028.–2034. aasta eelarvesse, sest investeerimine noorte heaolusse tähendab investeerimist Euroopa tulevikku.