W badaniu wzięło udział 18 specjalistów pracujących w różnych kontekstach związanych z edukacją o szczęściu, zorganizowanych w trzy grupy robocze. Pierwsza część działania była poświęcona identyfikacji warunków podstawowych, przeszkód (analiza STEEP) i działań, które mogą ominąć lub złagodzić przeszkody w okresie 2034–2028, zgodnie ze zbliżającym się programowaniem Erasmus+ i w zależności od osiągnięcia wspólnej wizji do 2040 r. z pożądaną przyszłością, w której afirmuje się i rozpowszechnia Pedagogię Piękna® w Europie poprzez ustanowienie co najmniej Polaków i 100 wyszkolonych ambasadorów urody. Przyszłe działania zakończono następnie wezwaniem do działania, które należy podjąć do 2027 r., w drodze stymulującego wniosku operacyjnego, który pogrążył grupy w procesie przepływu: Ścieżka odwrotnej opowieści zgodna z podróżą bohatera za pomocą Eurekardów, kreatywnej talii kart stworzonej przez genialny umysł Jaoui Huberta, jednego z wiodących ekspertów w dziedzinie kreatywności stosowanej w zarządzaniu. We wkładzie uwzględnimy wynik przyszłego ćwiczenia wraz z powrotem, w szczególności, pierwszej jakościowej analizy empirycznych dowodów o charakterze jakościowym, które pojawiły się w pierwszej fazie pracy. W celu uzyskania dalszych informacji prosimy o kontakt z Cenrtro Italiano per l'Apprendimento Permanente (CIAPE) za pośrednictwem poczty elektronicznej na następujący adres: ciape@ciape.it