Képzeljünk el egy olyan világot, ahol a nemzeti kormányok és önkormányzatok generációk közötti konzultációs testületekkel/tanácsadó testületekkel rendelkeznek, ahol különböző korcsoportokból és társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkező résztvevők, köztük kisebbségi közösségek és szakértők találkoznak, hogy megvitassák az intézmények szakpolitikáit és intézkedéseit, és visszajelzést adjanak azokról. A visszajelzést követően nyomonkövetési mechanizmust vezetnek be az ilyen visszajelzések szakpolitikába/intézkedésbe való beépítésének nyomon követésére és nyomon követésére. A szakpolitikai döntések által érintett valamennyi polgár felhatalmazást kap arra, hogy hozzájáruljon a szakpolitikák kialakításához. A polgároknak - köztük a fiatal polgároknak - idejük és erőforrásaik vannak ahhoz, hogy valóban polgárok legyenek - társadalmunk annyira az élet gazdasági és magánéleti dimenzióira összpontosít, hogy kevés időnk, energiánk és erőforrásunk marad arra, hogy napi szinten hozzájáruljunk a közélethez és a politikai élethez. A polgárok visszaszerzik az intézményekbe vetett bizalmukat, mivel felelősségre vonják őket. Az iskolákban a gyermekek megtanulják az állampolgári ismeretek oktatását, és ez segíteni fogja őket abban, hogy jobban tudatában legyenek jogaiknak és kötelezettségeiknek, és aktív polgárok legyenek.