Az iskolai oktatás szintje nagyon erős felfordulásban van a negatív felé. Ez a mély oktatási válság, amelyet a politikai vezetők a nyilvánosság előtt az esélyegyenlőség szükségességének neveznek, hosszú távon tartós hatással lesz országunk gazdasági erejére, és ennek következtében a bruttó hazai termékre. Megdöbbentő, hogy az idősebb generáció a motiváció és a társadalmi felelősségvállalás tekintetében nagyobb hatalomra tesz szert, mint a fiatalabb generáció képviselői, akik közömbösek a gyenge vagy elégtelen teljesítményre adott visszajelzések iránt – azzal érvelve, hogy az állam végül elkapja és nem zárja ki a szociális támogatási alapokon keresztül „oktatásban rekedt” embereket. Az A-szintű átlagok áradása nem jelez magas minősítési színvonalat, mivel az eredmény rejtett. Sajnálatos, hogy egy ilyen fejlesztés jelenleg uralja a jelenlegi Abitur teljesítményértékeléseket. Mindenkinek van középiskolai diplomája, senkinek sincs középiskolai diplomája! Ez a pontos állítás abszurditáshoz vezet az „Abitur” egyesek által keresett egységes minősítésében. A generációk közötti igazságosság összefüggésében sürgető lenne, hogy az állam emelje az oktatás szintjét, hogy a fiatalabb generációnak ugyanaz a lehetősége legyen, mint a jelenlegi idősebb generációnak a második világháború után: Vegyen részt egy második gazdasági csodában, és hosszú ideig biztosítsa a jólétet.