Osmišljavanje Europske unije u kojoj se generacije ujedinjuju za uspješno društvo znači osigurati da se mogućnosti i resursi dijele među dobnim skupinama te poticati sustav u kojem znanje, iskustvo i društvena mobilnost koriste svima. Rezultati istraživanja koje su profesor Fabrizio Bernardi i njegov tim proveli na projektu Mapineq koji financira EU ističu da je pravedan pristup visokom obrazovanju ključan za tu viziju. Međutim, i dalje je privilegij nekolicine jer ograničava mobilnost i produbljuje međugeneracijske nejednakosti. Kako bismo prekinuli taj ciklus, potrebne su nam politike koje ne samo da podupiru mlade u pristupu obrazovanju, već i osnažuju starije generacije da ih mentoriraju i usmjeravaju, što ima ključnu ulogu u uklanjanju nedostataka u mogućnostima i jačanju međugeneracijske solidarnosti. Ostvarivanje te vizije zahtijeva djelovanje na više područja. Proširenje pristupa obrazovanju mora ići ruku pod ruku s programima mentorstva koji povezuju studente s iskusnim stručnjacima i mogućnostima cjeloživotnog učenja za starije osobe. Ulaganjima bi se trebala osigurati rana i trajna potpora mladima u nepovoljnom položaju, uz istodobno vrednovanje doprinosa starijih osoba oblikovanju pravednijeg i uključivijeg društva. Poticanjem suradnje i zajedničkih mogućnosti EU može promicati istinsku društvenu mobilnost i osigurati blagostanje za sve generacije. Izvor: tinyurl.com / 2rfv9jk9