Passer au contenu principal

Équité intergénérationnelle

Donnez votre avis et influez sur les politiques à mener

Un avenir équitable pour tous les âges: Intégrer la pratique intergénérationnelle dans les politiques et la communauté

Avatar Charlotte Miller

Chez Intergenerational England, nous pensons que l’équité entre les générations n’est pas seulement une ambition politique, c’est un impératif social. Notre nouveau rapport "A Divided Kingdom" présente un cadre basé au Royaume-Uni pour l'équité intergénérationnelle qui défend la connexion, la collaboration et le but partagé dans tous les groupes d'âge. Nous envisageons un avenir où les politiques seront co-créées avec des citoyens de tous âges, pas seulement pour eux. Cela signifie intégrer la pensée intergénérationnelle dans l'éducation, la santé, la conception urbaine et les soins sociaux, en veillant à ce que les jeunes et les générations plus âgées prospèrent ensemble, pas séparément. Notre travail met en évidence comment des approches communautaires créatives, telles que la création musicale partagée, la narration et les projets locaux co-conçus, peuvent réduire la solitude, améliorer le bien-être et combler les divisions. Nous appelons également à un changement structurel: des engagements politiques à long terme à la collaboration intersectorielle qui reconnaît la valeur des relations intergénérationnelles dans la construction de sociétés résilientes et inclusives. Alors que l'UE élabore sa stratégie sur l'équité intergénérationnelle, nous proposons notre rapport comme contribution à cet effort collectif. Il s'appuie sur des idées et des partenariats à l'échelle du Royaume-Uni, reflétant ce qui se passe lorsque les communautés mènent et que les générations se connectent. Nous vous invitons à lire nos conclusions et à participer à la conversation. LE RAPPORT PEUT ÊTRE TROUVÉ ICI: https://drive.google.com/file/d/1nyYBjYX12mzNokndoz7KjImGrLymE2R2/view

Confirmer

Veuillez vous connecter

Vous pouvez accéder à la plate-forme avec un compte externe

Partager