
Équité intergénérationnelle
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Des opportunités équitables pour les jeunes professionnels!
Une partie du présent et de l'avenir adaptés à la génération devrait être que les jeunes trouvent un accès équitable au monde professionnel après des études / une formation / etc.: Pourquoi les jeunes adultes bien formés ont-ils du mal à s'insérer dans la vie professionnelle? Comment se fait-il qu'ils soient longtemps bloqués sur le chemin de l'autonomie matérielle, malgré une bonne formation et x stages rémunérés ou non rémunérés, bénévolat, masters? Pourquoi de nombreuses universités ne sont-elles pas liées à l'industrie? Pourquoi les apprentis et les diplômés sont-ils en concurrence les uns avec les autres pour des emplois et quel niveau d’enseignement est «vraiment correct»? Comment les états financiers sont-ils évalués: Expérience professionnelle pratique et sociale de l'apprenti VS mentalité de problème et de solution analytique de l'étudiant? Pourquoi les jeunes professionnels sont-ils maintenus petits par les travailleurs plus âgés et à quoi peut ressembler une collaboration réussie entre jeunes et moins jeunes dans le monde du travail? - Comment les procédures de recrutement sont-elles gérées dans les entreprises? Pourquoi les processus de candidature sont-ils trop longs? Pourquoi les candidats sont-ils invités à participer à un maximum de 3 cycles d'entretiens et pourquoi n'y a-t-il pas suffisamment de retours d'information en cas d'annulation, ce qui a échoué? Comment se fait-il qu'une entreprise invite à des entretiens d'embauche et ne se présente plus jamais? Est-il possible d'organiser les processus de candidature avec modération et respect?
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