Младите хора заявиха, че искат повече възможности да учат, работят и да се свързват през границите — особено с разрастването на ЕС. За да работят и учат в страните кандидатки, те призоваха за по-лесни визови процедури, по-добра информация за възможностите и подкрепа за преодоляване на езиковите бариери. За да стане мобилността по-приобщаваща, те предложиха повече финансиране за по-слабо представените и маргинализираните младежи и по-малко бюрокрация. Те подчертаха и силата на културния обмен за изграждане на по-силна европейска идентичност и за извличане на поуки от историята на другата страна. И накрая, те заявиха, че информационните дейности следва да бъдат по-достъпни — онлайн и офлайн — като се използват социалните медии и инфлуенсърите, за да се достигне до младите хора навсякъде, дори в отдалечените райони. Как можем да улесним хората да работят и учат в страните кандидатки?

Mladí lidé uvedli, že chtějí mít více příležitostí studovat, pracovat a propojovat se přes hranice – zejména s růstem EU. Pro práci a studium v kandidátských zemích vyzvali k jednodušším vízovým postupům, lepším informacím o příležitostech a podpoře při překonávání jazykových bariér. Aby byla mobilita inkluzivnější, navrhli více finančních prostředků pro nedostatečně zastoupenou a marginalizovanou mládež a méně byrokracie. Zdůraznili také sílu kulturní výměny při budování silnější evropské identity a vzájemném učení se z historie. V neposlední řadě uvedli, že oslovení mladých lidí by mělo být přístupnější – on-line i off-line – prostřednictvím sociálních médií a influencerů, a to kdekoli, a to i v odlehlých oblastech. Jak můžeme lidem usnadnit práci a studium v kandidátských zemích?

Unge sagde, at de ønsker flere muligheder for at studere, arbejde og forbinde sig på tværs af grænserne – især i takt med at EU vokser. For at kunne arbejde og studere i kandidatlandene opfordrede de til lettere visumprocedurer, bedre information om muligheder og støtte til at overvinde sprogbarrierer. For at gøre mobiliteten mere inklusiv foreslog de flere midler til underrepræsenterede og marginaliserede unge og mindre bureaukrati. De fremhævede også kulturudvekslingens evne til at opbygge en stærkere europæisk identitet og lære af hinandens historie. Endelig sagde de, at opsøgende arbejde bør være mere tilgængeligt – online og offline – ved hjælp af sociale medier og influencere for at nå ud til unge overalt, selv i fjerntliggende områder. Hvordan kan vi gøre det lettere for folk at arbejde og studere i kandidatlandene?

Junge Menschen gaben an, dass sie mehr Möglichkeiten zum Studieren, Arbeiten und Verbinden über Grenzen hinweg wünschen – insbesondere im Zuge des Wachstums der EU. Um in den Kandidatenländern zu arbeiten und zu studieren, forderten sie einfachere Visaverfahren, bessere Informationen über Möglichkeiten und Unterstützung bei der Überwindung von Sprachbarrieren. Um die Mobilität inklusiver zu gestalten, schlugen sie mehr Mittel für unterrepräsentierte und marginalisierte Jugendliche und weniger Bürokratie vor. Sie hoben auch die Macht des kulturellen Austauschs hervor, um eine stärkere europäische Identität aufzubauen und aus der Geschichte des anderen zu lernen. Schließlich betonten sie, dass die Öffentlichkeitsarbeit – online und offline – besser zugänglich sein sollte, indem soziale Medien und Influencer genutzt werden, um junge Menschen überall, auch in abgelegenen Gebieten, zu erreichen. Wie können wir es den Menschen erleichtern, in den Kandidatenländern zu arbeiten und zu studieren?

Οι νέοι δήλωσαν ότι επιθυμούν περισσότερες ευκαιρίες για σπουδές, εργασία και διασυνοριακή σύνδεση, ιδίως καθώς η ΕΕ αναπτύσσεται. Για να εργαστούν και να σπουδάσουν στις υποψήφιες χώρες, ζήτησαν ευκολότερες διαδικασίες θεώρησης, καλύτερη ενημέρωση σχετικά με τις ευκαιρίες και υποστήριξη για την υπέρβαση των γλωσσικών φραγμών. Για να καταστεί η κινητικότητα πιο συμπεριληπτική, πρότειναν περισσότερη χρηματοδότηση για τους υποεκπροσωπούμενους και περιθωριοποιημένους νέους και λιγότερη γραφειοκρατία. Τόνισαν επίσης τη δύναμη των πολιτιστικών ανταλλαγών να οικοδομήσουν μια ισχυρότερη ευρωπαϊκή ταυτότητα και να διδαχθούν ο ένας από την ιστορία του άλλου. Τέλος, δήλωσαν ότι η προβολή θα πρέπει να είναι πιο προσβάσιμη — εντός και εκτός διαδικτύου — με τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και των επηρεαστών γνώμης για την προσέγγιση των νέων παντού, ακόμη και σε απομακρυσμένες περιοχές. Πώς μπορούμε να διευκολύνουμε τους ανθρώπους να εργάζονται και να σπουδάζουν στις υποψήφιες χώρες;

Los jóvenes dijeron que quieren más oportunidades para estudiar, trabajar y conectarse a través de las fronteras, especialmente a medida que crece la UE. Para trabajar y estudiar en los países candidatos, pidieron procesos de visado más fáciles, mejor información sobre las oportunidades y apoyo para superar las barreras lingüísticas. Para que la movilidad sea más inclusiva, sugirieron más financiación para los jóvenes infrarrepresentados y marginados, y menos burocracia. También destacaron el poder del intercambio cultural para construir una identidad europea más fuerte y aprender de la historia de los demás. Por último, dijeron que la divulgación debería ser más accesible —en línea y fuera de línea— utilizando las redes sociales y las personas influyentes para llegar a los jóvenes de todo el mundo, incluso en zonas remotas. ¿Cómo podemos facilitar que las personas trabajen y estudien en los países candidatos?

Noored ütlesid, et nad soovivad rohkem võimalusi piiriüleseks õppimiseks, töötamiseks ja suhtlemiseks, eriti ELi kasvades. Kandidaatriikides töötamiseks ja õppimiseks kutsusid nad üles lihtsustama viisamenetlusi, andma paremat teavet võimaluste kohta ja toetama keelebarjääri ületamist. Selleks et muuta liikuvus kaasavamaks, soovitasid nad rohkem rahastada alaesindatud ja tõrjutud noori ning vähendada bürokraatiat. Samuti rõhutasid nad kultuurivahetuse võimet luua tugevam Euroopa identiteet ja õppida üksteise ajaloost. Lõpetuseks ütlesid nad, et teavitustegevus peaks olema kättesaadavam nii internetis kui ka väljaspool seda, kasutades sotsiaalmeediat ja mõjutajaid, et jõuda noorteni kõikjal, isegi äärealadel. Kuidas lihtsustada kandidaatriikides töötamist ja õppimist?

Nuoret kertoivat haluavansa enemmän mahdollisuuksia opiskella, työskennellä ja luoda yhteyksiä yli rajojen – erityisesti EU:n kasvaessa. Ehdokasmaissa työskentelyä ja opiskelua varten he vaativat viisumimenettelyjen helpottamista, parempaa tietoa mahdollisuuksista ja tukea kielimuurien ylittämiseksi. Jotta liikkuvuudesta tulisi osallistavampaa, he ehdottivat rahoituksen lisäämistä aliedustetuille ja syrjäytyneille nuorille ja byrokratian vähentämistä. He korostivat myös kulttuurivaihdon voimaa vahvemman eurooppalaisen identiteetin rakentamisessa ja toistensa historiasta oppimisessa. Lopuksi he totesivat, että tiedotustoiminnan olisi oltava helpommin saatavilla – verkossa ja sen ulkopuolella – käyttäen sosiaalista mediaa ja vaikuttajia nuorten tavoittamiseksi kaikkialla, myös syrjäisillä alueilla. Miten voimme helpottaa työntekoa ja opiskelua ehdokasmaissa?

Les jeunes ont déclaré qu’ils souhaitaient avoir plus de chances d’étudier, de travailler et de se connecter par-delà les frontières, en particulier à mesure que l’UE grandit. Pour travailler et étudier dans les pays candidats, ils ont appelé à des procédures de visa plus faciles, à de meilleures informations sur les possibilités et à un soutien pour surmonter les barrières linguistiques. Pour rendre la mobilité plus inclusive, ils ont suggéré davantage de financements pour les jeunes sous-représentés et marginalisés, et moins de formalités administratives. Ils ont également souligné le pouvoir des échanges culturels pour construire une identité européenne plus forte et apprendre de l’histoire de chacun. Enfin, ils ont déclaré que la sensibilisation devrait être plus accessible – en ligne et hors ligne – en utilisant les médias sociaux et les influenceurs pour toucher les jeunes partout, même dans les zones reculées. Comment faciliter le travail et les études dans les pays candidats?

Dúirt daoine óga gur mian leo níos mó deiseanna a bheith acu staidéar, obair agus nascadh thar theorainneacha – go háirithe de réir mar a fhásann an tAontas Eorpach. Chun obair agus staidéar a dhéanamh i dtíortha is iarrthóirí, d’iarr siad go mbeadh próisis víosa níos éasca ann, go mbeadh eolas níos fearr ann faoi dheiseanna agus go dtacófaí le bacainní teanga a shárú. Chun an tsoghluaisteacht a dhéanamh níos cuimsithí, mhol siad níos mó maoinithe don óige atá faoi ghannionadaíocht agus imeallaithe, agus níos lú maorlathais. Leag siad béim freisin ar chumhacht an mhalartaithe chultúrtha chun féiniúlacht Eorpach níos láidre a thógáil agus chun foghlaim ó stair a chéile. Ar deireadh, dúirt siad gur cheart go mbeadh rochtain níos fearr ar fhor-rochtain – ar líne agus as líne – trí úsáid a bhaint as na meáin shóisialta agus tionchairí chun teagmháil a dhéanamh le daoine óga i ngach áit, fiú i gceantair iargúlta. Conas is féidir linn é a dhéanamh níos éasca do dhaoine oibriú agus staidéar a dhéanamh i dtíortha is iarrthóirí?

Mladi su izjavili da žele više prilika za studiranje, rad i povezivanje preko granica, posebno kako EU raste. Kako bi radili i studirali u zemljama kandidatkinjama, pozvali su na jednostavnije postupke izdavanja viza, bolje informacije o mogućnostima i potpori za prevladavanje jezičnih prepreka. Kako bi mobilnost postala uključivija, predložili su više financijskih sredstava za nedovoljno zastupljene i marginalizirane mlade te manje birokracije. Istaknuli su i moć kulturne razmjene u izgradnji snažnijeg europskog identiteta i učenju iz međusobne povijesti. Naposljetku, istaknuli su da bi informiranje trebalo biti dostupnije, na internetu i izvan njega, s pomoću društvenih medija i utjecajnih osoba kako bi se doprlo do mladih svugdje, čak i u udaljenim područjima. Kako ljudima olakšati rad i studiranje u zemljama kandidatkinjama?

A fiatalok azt mondták, hogy több esélyt szeretnének a határokon átnyúló tanulásra, munkára és kapcsolatépítésre, különösen az EU növekedésével párhuzamosan. Ahhoz, hogy a tagjelölt országokban dolgozhassanak és tanulhassanak, egyszerűbb vízumeljárásokat, jobb tájékoztatást és támogatást kértek a nyelvi akadályok leküzdéséhez. A mobilitás inkluzívabbá tétele érdekében több finanszírozást javasoltak az alulreprezentált és marginalizált fiatalok számára, és csökkentették a bürokráciát. Kiemelték továbbá a kulturális csere erejét az erősebb európai identitás kiépítésében és egymás történelméből való tanulásban. Végezetül elmondták, hogy a közösségi média és a véleményformálók segítségével elérhetőbbé kell tenni a fiatalok elérését – online és offline egyaránt –, hogy mindenhol elérjék őket, még a távoli területeken is. Hogyan könnyíthetjük meg az emberek számára, hogy a tagjelölt országokban dolgozzanak és tanuljanak?

I giovani hanno dichiarato di volere maggiori possibilità di studiare, lavorare e connettersi a livello transfrontaliero, soprattutto con la crescita dell'UE. Per lavorare e studiare nei paesi candidati, hanno chiesto procedure di rilascio dei visti più semplici, migliori informazioni sulle opportunità e sostegno per superare le barriere linguistiche. Per rendere la mobilità più inclusiva, hanno suggerito maggiori finanziamenti per i giovani sottorappresentati ed emarginati e meno burocrazia. Hanno inoltre sottolineato il potere degli scambi culturali di costruire un'identità europea più forte e di imparare gli uni dalla storia degli altri. Infine, hanno affermato che la sensibilizzazione dovrebbe essere più accessibile – online e offline – utilizzando i social media e gli influencer per raggiungere i giovani ovunque, anche nelle zone remote. Come possiamo rendere più facile per le persone lavorare e studiare nei paesi candidati?

Jaunimas teigė, kad nori daugiau galimybių studijuoti, dirbti ir bendrauti tarpvalstybiniu mastu, ypač augant ES. Kad galėtų dirbti ir studijuoti šalyse kandidatėse, jie paragino supaprastinti vizų išdavimo procedūras, geriau informuoti apie galimybes ir padėti įveikti kalbos barjerus. Kad judumas būtų įtraukesnis, jie pasiūlė skirti daugiau lėšų nepakankamai atstovaujamam ir marginalizuotam jaunimui ir sumažinti biurokratiją. Jie taip pat pabrėžė kultūrinių mainų galią kuriant stipresnę Europos tapatybę ir mokantis vieniems iš kitų istorijos. Galiausiai jie teigė, kad informavimo veikla turėtų būti prieinamesnė internete ir realiame gyvenime, naudojant socialinę žiniasklaidą ir nuomonės formuotojus, kad būtų galima pasiekti jaunimą visur, net ir atokiose vietovėse. Kaip sudaryti palankesnes sąlygas žmonėms dirbti ir studijuoti šalyse kandidatėse?

Jaunieši teica, ka vēlas vairāk iespēju studēt, strādāt un veidot pārrobežu sakarus, jo īpaši līdz ar ES izaugsmi. Lai strādātu un mācītos kandidātvalstīs, viņi aicināja atvieglot vīzu izsniegšanas procesus, sniegt labāku informāciju par iespējām un atbalstu valodas barjeru pārvarēšanā. Lai mobilitāti padarītu iekļaujošāku, viņi ierosināja palielināt finansējumu nepietiekami pārstāvētiem un marginalizētiem jauniešiem un samazināt birokrātiju. Viņi arī uzsvēra kultūras apmaiņas spēku, lai veidotu spēcīgāku Eiropas identitāti un mācītos cits no cita vēstures. Visbeidzot, viņi norādīja, ka informēšanai vajadzētu būt pieejamākai gan tiešsaistē, gan bezsaistē, izmantojot sociālos plašsaziņas līdzekļus un ietekmētājus, lai uzrunātu jauniešus visur, pat attālos apgabalos. Kā mēs varam atvieglot cilvēkiem darbu un mācības kandidātvalstīs?

Iż-żgħażagħ qalu li jridu aktar opportunitajiet biex jistudjaw, jaħdmu u jikkonnettjaw bejn il-fruntieri – speċjalment hekk kif l-UE tikber. Biex jaħdmu u jistudjaw fil-pajjiżi kandidati, huma appellaw għal proċessi aktar faċli tal-viża, informazzjoni aħjar dwar l-opportunitajiet u appoġġ biex jingħelbu l-ostakli lingwistiċi. Sabiex il-mobbiltà ssir aktar inklużiva, huma ssuġġerew aktar finanzjament għal żgħażagħ sottorappreżentati u emarġinati, u inqas burokrazija. Enfasizzaw ukoll is-setgħa tal-iskambju kulturali li jibni identità Ewropea aktar b’saħħitha u jitgħallem mill-istorja ta’ xulxin. Fl-aħħar nett, huma qalu li s-sensibilizzazzjoni għandha tkun aktar aċċessibbli – online u offline – bl-użu tal-media soċjali u tal-influwenzaturi biex jintlaħqu ż-żgħażagħ kullimkien, anke f’żoni remoti. Kif nistgħu nagħmluha aktar faċli għan-nies biex jaħdmu u jistudjaw fil-pajjiżi kandidati?

Jongeren zeiden dat ze meer kansen willen om over de grenzen heen te studeren, te werken en met elkaar in contact te komen, vooral naarmate de EU groeit. Om in kandidaat-lidstaten te kunnen werken en studeren, riepen zij op tot eenvoudigere visumprocedures, betere informatie over mogelijkheden en ondersteuning om taalbarrières te overwinnen. Om mobiliteit inclusiever te maken, stelden zij meer financiering voor ondervertegenwoordigde en gemarginaliseerde jongeren en minder administratieve rompslomp voor. Zij benadrukten ook de kracht van culturele uitwisseling om een sterkere Europese identiteit op te bouwen en van elkaars geschiedenis te leren. Tot slot zeiden ze dat outreach toegankelijker moet zijn – online en offline – met behulp van sociale media en influencers om jongeren overal te bereiken, zelfs in afgelegen gebieden. Hoe kunnen we het voor mensen gemakkelijker maken om in kandidaat-lidstaten te werken en te studeren?

Młodzi ludzie powiedzieli, że chcą mieć większe szanse na studiowanie, pracę i nawiązywanie kontaktów transgranicznych – zwłaszcza w miarę rozwoju UE. Aby pracować i studiować w krajach kandydujących, wezwali do ułatwienia procedur wizowych, lepszego informowania o możliwościach i wsparcia w pokonywaniu barier językowych. Aby mobilność bardziej sprzyjała włączeniu społecznemu, zasugerowali zwiększenie finansowania dla młodzieży niedostatecznie reprezentowanej i zmarginalizowanej oraz zmniejszenie biurokracji. Podkreślili również siłę wymiany kulturowej w budowaniu silniejszej tożsamości europejskiej i uczeniu się od siebie nawzajem. Ponadto stwierdzili, że działania informacyjne powinny być bardziej dostępne – w internecie i poza nim – z wykorzystaniem mediów społecznościowych i influencerów, aby dotrzeć do młodych ludzi na całym świecie, nawet na obszarach oddalonych. W jaki sposób możemy ułatwić ludziom pracę i studia w krajach kandydujących?

Os jovens afirmaram que querem mais oportunidades de estudar, trabalhar e estabelecer ligações além-fronteiras, especialmente à medida que a UE cresce. Para trabalhar e estudar nos países candidatos, apelaram à facilitação dos processos de concessão de vistos, a uma melhor informação sobre as oportunidades e ao apoio para superar as barreiras linguísticas. Para tornar a mobilidade mais inclusiva, sugeriram mais financiamento para os jovens sub-representados e marginalizados e menos burocracia. Salientaram igualmente o poder do intercâmbio cultural para construir uma identidade europeia mais forte e aprender com a história uns dos outros. Por último, afirmaram que a sensibilização deve ser mais acessível – em linha e fora de linha – utilizando as redes sociais e os influenciadores para chegar aos jovens em todo o mundo, mesmo em zonas remotas. Como tornar mais fácil para as pessoas trabalharem e estudarem nos países candidatos?

Tinerii au declarat că doresc mai multe șanse de a studia, de a lucra și de a se conecta la nivel transfrontalier, în special pe măsură ce UE se dezvoltă. Pentru a lucra și a studia în țările candidate, aceștia au solicitat facilitarea proceselor de acordare a vizelor, informații mai bune cu privire la oportunități și sprijin pentru depășirea barierelor lingvistice. Pentru ca mobilitatea să devină mai favorabilă incluziunii, aceștia au sugerat mai multe fonduri pentru tinerii subreprezentați și marginalizați și mai puțină birocrație. Aceștia au subliniat, de asemenea, puterea schimburilor culturale de a construi o identitate europeană mai puternică și de a învăța unii din istoria celorlalți. În cele din urmă, ei au afirmat că activitățile de informare ar trebui să fie mai accesibile – online și offline – utilizând platformele de comunicare socială și influențatorii pentru a ajunge la tinerii de pretutindeni, chiar și din zonele îndepărtate. Cum putem facilita munca și studiile în țările candidate?

Mladí ľudia uviedli, že chcú viac šancí študovať, pracovať a nadväzovať cezhraničné kontakty – najmä s rastom EÚ. S cieľom pracovať a študovať v kandidátskych krajinách vyzvali na jednoduchšie vízové postupy, lepšie informácie o príležitostiach a podporu pri prekonávaní jazykových bariér. S cieľom zvýšiť inkluzívnosť mobility navrhli viac finančných prostriedkov pre nedostatočne zastúpenú a marginalizovanú mládež a menej byrokracie. Zdôraznili aj silu kultúrnej výmeny pri budovaní silnejšej európskej identity a vzájomnom poučení sa z histórie. Napokon uviedli, že dosah by mal byť prístupnejší – online aj offline – prostredníctvom sociálnych médií a influencerov s cieľom osloviť mladých ľudí všade, a to aj v odľahlých oblastiach. Ako môžeme ľuďom uľahčiť prácu a štúdium v kandidátskych krajinách?

Mladi so dejali, da si želijo več možnosti za študij, delo in povezovanje prek meja, zlasti v času rasti EU. Za delo in študij v državah kandidatkah so pozvali k enostavnejšim vizumskim postopkom, boljšim informacijam o priložnostih in podpori pri premagovanju jezikovnih ovir. Da bi mobilnost postala bolj vključujoča, so predlagali več sredstev za premalo zastopane in marginalizirane mlade ter manj birokracije. Poudarili so tudi moč kulturne izmenjave za izgradnjo močnejše evropske identitete in učenje iz zgodovine drug drugega. Dejali so tudi, da bi moralo biti ozaveščanje dostopnejše – na spletu in zunaj njega – z uporabo družbenih medijev in vplivnežev, da bi dosegli mlade povsod, tudi na oddaljenih območjih. Kako lahko ljudem olajšamo delo in študij v državah kandidatkah?

Ungdomar sa att de vill ha fler möjligheter att studera, arbeta och knyta kontakter över gränserna – särskilt i takt med att EU växer. För att arbeta och studera i kandidatländerna efterlyste de enklare viseringsförfaranden, bättre information om möjligheter och stöd för att övervinna språkbarriärer. För att göra rörligheten mer inkluderande föreslog de mer finansiering för underrepresenterade och marginaliserade ungdomar och mindre byråkrati. De lyfte också fram det kulturella utbytets kraft att bygga upp en starkare europeisk identitet och lära av varandras historia. Slutligen sade de att uppsökande verksamhet bör vara mer tillgänglig – online och offline – med hjälp av sociala medier och influerare för att nå ungdomar överallt, även i avlägsna områden. Hur kan vi göra det lättare för människor att arbeta och studera i kandidatländerna?