V retrospektivni vaji je sodelovalo 18 strokovnjakov, ki so se v različnih kontekstih ukvarjali z izobraževanjem o sreči in so bili organizirani v tri delovne skupine. Prvi del aktivnosti je bil namenjen opredelitvi omogočitvenih pogojev, ovir (analiza STEEP) in ukrepov, s katerimi se je mogoče v časovnem okviru 2034–2028 izogniti oviram ali jih ublažiti, v skladu s prihodnjim programom Erasmus+ in odvisno od uresničitve skupne vizije do leta 2040 z zaželeno prihodnostjo, v kateri bi se potrdila in razširila pedagogika lepote® v Evropi z ustanovitvijo vsaj Poljakov in 100 usposobljenih lepotnih ambasadorjev. Prihodnja vaja se je nato zaključila s pozivom k ukrepom, ki jih je treba sprejeti do leta 2027, in sicer s spodbudnim operativnim predlogom, ki je skupine pahnil v proces toka: pot obratnega pripovedovanja zgodb, ki je skladna z junakovim potovanjem z uporabo Eurekardov, ustvarjalnega kompleta kart, ki ga je ustvaril briljantni um Jaouija Huberta, enega vodilnih strokovnjakov za ustvarjalnost, ki se uporablja za upravljanje. V prispevek bomo vključili izid prihodnjega izvajanja, zlasti vrnitev prve kvalitativne analize kvalitativnih izkustvenih dokazov, ki so se pojavili v prvi fazi dela. Za dodatne informacije se obrnite na Cenrtro Italiano per l'Apprendimento Permanente (CIAPE) po elektronski pošti na naslov: ciape@ciape.it