Som vi har sett under de senaste decennierna har utbildning blivit mer och mer grundläggande i utvecklingen av en persons liv. Vad vi lär oss sedan grundskolan formar oss för resten av vårt liv och i dessa byggnader lär vi oss att kritiskt tänka och resonera. Varför lärs inte EU:s värderingar och politik ut i skolorna? Inom ramen för den nya EU-budgeten måste vi avsätta en procentandel, från utbildningsfonden, som gör det möjligt för länderna att genomföra utbildningscykler med experter som undervisar eleverna om unionens funktioner, politik och gemensamma värderingar. Och det skulle vara på alla nivåer: från grundskolan fram till sista året på gymnasiet - i princip hela den obligatoriska utbildningscykeln. Det är uppenbart att olika nivåer av komplexitet och olika ämnen skulle läras ut varje år, men de skulle ha ett gemensamt syfte: göra det möjligt för unga studenter att lära sig, bli passionerade och resonera kritiskt om Europeiska unionen. Dessa cykler bör hållas varje månad i två eller flera timmar och av experter som arbetar direkt med EU-institutionerna. Detta skulle inte bara göra det möjligt för människor att engagera sig i unionen från en ung ålder, utan skulle också verkligen bidra till att lösa den enorma frågan om röstnedläggelse: Människor engagerar sig inte i EU-val eftersom de känner att institutionen är avlägsen och abstrakt. Av oskyldig okunnighet är de inte medvetna om den stora inverkan det har på deras liv. Vi måste visa det för dem sedan en ung ålder och vi kommer att få en betydande andel av väljarna tillbaka.