Kuvitelkaa maailma, jossa kansallisilla hallituksilla ja kunnilla on sukupolvien välisiä kuulemiselimiä / neuvoa-antavia lautakuntia, joissa eri ikäryhmiä ja sosioekonomisia taustoja edustavat osallistujat, mukaan lukien vähemmistöyhteisöt ja asiantuntijat, kokoontuvat keskustelemaan ja antamaan palautetta toimielinten politiikoista ja toimista. Palautteen jälkeen otetaan käyttöön seurantamekanismi, jolla seurataan ja seurataan tällaisen palautteen täytäntöönpanoa politiikassa/toimessa. Kaikilla kansalaisilla, joita poliittiset päätökset koskevat, on valtuudet osallistua politiikkojen suunnitteluun. Kansalaisilla - myös nuorilla kansalaisilla - on aikaa ja resursseja olla aidosti kansalaisia - yhteiskuntamme keskittyy niin paljon elämän taloudellisiin ja yksityisiin ulottuvuuksiin, että aikaa, energiaa ja resursseja on vähän jäljellä julkiseen ja poliittiseen elämään osallistumiseen päivittäin. Kansalaiset saavat takaisin luottamuksensa instituutioihin, koska heidät saatetaan vastuuseen. Kouluissa lapset oppivat kansalaiskasvatusta, mikä auttaa heitä olemaan tietoisempia oikeuksistaan ja velvollisuuksistaan ja olemaan aktiivisia kansalaisia.