Kā mēs esam redzējuši pēdējās desmitgadēs, izglītība ir kļuvusi arvien būtiskāka cilvēka dzīves attīstībā. Ko mēs mācāmies, jo pamatskola veido mūs visu mūsu dzīvi, un šajās ēkās mēs iemācāmies kritiski domāt un rezonēt. Kāpēc skolās netiek mācītas Eiropas vērtības un politika? Jaunajā ES budžetā mums ir jāpiešķir procentuāla daļa no Izglītības fonda, kas ļaus valstīm īstenot izglītības ciklus ar ekspertiem, kuri māca skolēniem Savienības funkcijas, politiku un kopīgās vērtības. Un tas būtu visos līmeņos: no pamatskolas līdz pēdējam vidusskolas gadam - būtībā visu obligātās izglītības ciklu. Skaidrs, ka katru gadu tiktu mācīti dažādi sarežģītības līmeņi un dažādi temati, taču tiem būtu kopīgs mērķis: ļaut jaunajiem studentiem mācīties, aizrautīgi un kritiski rezonēt par Eiropas Savienību. Šie cikli būtu jārīko katru mēnesi divas vai vairāk stundas, un ekspertiem būtu tieši jāsadarbojas ar Eiropas iestādēm. Tas ne tikai ļautu cilvēkiem jau no agras bērnības iesaistīties Eiropas Savienībā, bet arī patiešām palīdzētu atrisināt milzīgo atturēšanās problēmu: cilvēki neiesaistās ES vēlēšanās, jo uzskata, ka iestāde ir attālināta un abstrakta. Nevainīgas nezināšanas dēļ viņi neapzinās lielo ietekmi, kāda tai ir uz viņu dzīvi. Mums tas viņiem ir jāparāda jau no agras bērnības, un mēs atgūsim ievērojamu daļu vēlētāju.