Kaip matėme pastaraisiais dešimtmečiais, švietimas tapo vis svarbesnis žmogaus gyvenimo vystymuisi. Ką mes mokomės nuo pradinės mokyklos formuoja mus visą likusį mūsų gyvenimą ir tuose pastatuose mes mokomės kritiškai mąstyti ir rezonuoti. Kodėl mokyklose nemokoma apie Europos vertybes ir politiką? Naujajame ES biudžete turime skirti tam tikrą procentinę dalį iš Švietimo fondo, kad šalys galėtų įgyvendinti švietimo ciklus su ekspertais, kurie moko studentus apie Sąjungos funkcijas, politiką ir bendras vertybes. Tai būtų daroma visais lygmenimis: nuo pradinės mokyklos iki paskutinių vidurinės mokyklos metų - iš esmės visas privalomas švietimo ciklas. Akivaizdu, kad kiekvienais metais būtų mokoma skirtingų sudėtingumo lygių ir skirtingų temų, tačiau jų tikslas būtų bendras: sudaryti sąlygas jauniems moksleiviams mokytis, aistringai ir kritiškai vertinti Europos Sąjungą. Šie ciklai turėtų būti rengiami kas mėnesį dvi ar daugiau valandų ir juos turėtų rengti ekspertai, tiesiogiai dirbantys netiesiogiai su Europos institucijomis. Tai ne tik leistų žmonėms nuo mažens įsitraukti į Sąjungos veiklą, bet ir iš tikrųjų padėtų išspręsti didžiulę susilaikymo problemą: žmonės nedalyvauja ES rinkimuose, nes mano, kad institucija yra tolima ir abstrakti. Iš nekalto nežinojimo jie nežino, kokį didelį poveikį tai daro jų gyvenimui. Mes turime tai parodyti jiems nuo jauno amžiaus ir mes susigrąžinsime reikšmingą rinkėjų procentą.