Kuten olemme nähneet viime vuosikymmeninä, koulutuksesta on tullut yhä perustavanlaatuisempi ihmisen elämän kehityksessä. Se, mitä opimme alakoulun jälkeen, muokkaa meitä loppuelämämme ajan, ja näissä rakennuksissa opimme kriittisesti ajattelemaan ja resonoimaan. Miksi Euroopan arvoja ja politiikkaa ei opeteta kouluissa? EU:n uudessa talousarviossa meidän on osoitettava koulutusrahastosta tietty prosenttiosuus, jonka avulla maat voivat toteuttaa koulutussyklejä, joissa asiantuntijat opettavat opiskelijoille unionin toimintoja, politiikkoja ja yhteisiä arvoja. Ja se olisi kaikilla tasoilla: peruskoulusta lukion viimeiseen vuoteen asti - periaatteessa kaikki pakolliset koulutusjaksot. On selvää, että joka vuosi opetettaisiin erilaisia monimutkaisuuden tasoja ja eri aiheita, mutta niillä olisi yhteinen tarkoitus: antaa nuorille opiskelijoille mahdollisuus oppia, innostua ja suhtautua kriittisesti Euroopan unioniin. Nämä syklit olisi järjestettävä joka kuukausi vähintään kahden tunnin ajan, ja niiden olisi oltava suoraan EU:n toimielinten kanssa välillisesti työskentelevien asiantuntijoiden järjestämiä. Sen lisäksi, että tämä antaisi ihmisille mahdollisuuden osallistua unionin toimintaan nuoresta iästä lähtien, se auttaisi myös todella ratkaisemaan valtavan kysymyksen äänestämästä pidättäytymisestä: ihmiset eivät osallistu EU-vaaleihin, koska he tuntevat toimielimen etäiseksi ja abstraktiksi. Viattoman tietämättömyyden vuoksi he eivät ole tietoisia siitä, miten suuri vaikutus sillä on heidän elämäänsä. Meidän on näytettävä se heille nuoresta iästä lähtien ja saamme merkittävän prosenttiosuuden äänestäjistä takaisin.