Europos žemesniųjų ir vidurinių mokyklų švietimui trūksta esminio atsinaujinimo finansinio švietimo, kodavimo, matematikos srityse, bet dar daugiau - apie narystės Europos Sąjungoje naudą, darbo organus. Visus šiuos veiksmus ES turėtų skatinti iš viršaus į apačią, kad pasiektų narystės siekiančias valstybes, panaudodama konkretų planą ir biudžetą. Vis daugiau ir daugiau jaunesnių kartų visiškai nežino visų minėtų temų ir apie tai, kaip veikia ES ir kokia jos nauda.