Švietimo lygis mokykloje yra labai stiprus sukrėtimas link neigiamo. Ši gili švietimo krizė, kurią politiniai lyderiai viešai vadina lygių galimybių poreikiu, turės ilgalaikį poveikį mūsų šalies ekonominei galiai ir dėl to bendrajam vidaus produktui. Stebina tai, kad vyresnioji karta įgyja daugiau galios motyvacijos ir socialinės atsakomybės požiūriu nei jaunosios kartos atstovai, kurie yra abejingi prastos ar nepakankamos veiklos grįžtamajam ryšiui, teigdami, kad valstybė galiausiai pagauna ir neatmeta „švietimo požiūriu įstrigusių“ žmonių per socialinės paramos fondus. A lygio vidurkių potvynis nerodo aukšto kvalifikacijos standarto, nes pasiekimas yra paslėptas. Gaila, kad tokia plėtra šiuo metu dominuoja dabartiniuose Abitur veiklos reitinguose. Kiekvienas turi vidurinės mokyklos diplomą, niekas neturi vidurinės mokyklos diplomo! Dėl šio tikslaus teiginio kyla absurdas, susijęs su kai kurių asmenų siekiamu vienodu „bitoriaus“ kvalifikavimu. Kalbant apie teisingumą tarp kartų, valstybei reikėtų skubiai kelti švietimo lygį, kad jaunoji karta turėtų tokias pačias galimybes kaip ir dabartinė vyresnioji karta po Antrojo pasaulinio karo: Dalyvaukite antrame ekonominiame stebukle ir ilgą laiką užtikrinkite gerovę.