Kun ajatellaan Euroopan unionia, jossa sukupolvet yhdistyvät kukoistavan yhteiskunnan puolesta, on varmistettava, että mahdollisuudet ja resurssit jaetaan eri ikäryhmien kesken, ja edistettävä järjestelmää, jossa tieto, kokemus ja sosiaalinen liikkuvuus hyödyttävät kaikkia. Professori Fabrizio Bernardin ja hänen tutkimusryhmänsä EU:n rahoittamassa Mapineq-hankkeessa tekemän tutkimuksen tulokset osoittavat, että tasapuolinen pääsy korkea-asteen koulutukseen on tämän vision avain. Se on kuitenkin edelleen harvojen etuoikeus, joka rajoittaa liikkuvuutta ja syventää sukupolvien välistä eriarvoisuutta. Tämän kierteen katkaisemiseksi tarvitaan politiikkoja, joilla paitsi tuetaan nuoria koulutukseen pääsyssä myös annetaan vanhemmille sukupolville mahdollisuus mentoroida ja ohjata heitä ja joilla on keskeinen rooli mahdollisuuksien puutteiden korjaamisessa ja sukupolvien välisen solidaarisuuden vahvistamisessa. Tämän vision toteuttaminen edellyttää toimia useilla rintamilla. Koulutukseen pääsyn laajentamisen on kuljettava käsi kädessä mentorointiohjelmien kanssa, jotka yhdistävät opiskelijat kokeneisiin ammattilaisiin ja elinikäisen oppimisen mahdollisuuksiin iäkkäille aikuisille. Investoinneilla olisi varmistettava heikommassa asemassa olevien nuorten varhainen ja kestävä tukeminen ja samalla arvostettava ikääntyneiden ihmisten panosta oikeudenmukaisemman ja osallistavamman yhteiskunnan muovaamisessa. Edistämällä yhteistyötä ja yhteisiä mahdollisuuksia EU voi edistää todellista sosiaalista liikkuvuutta ja varmistaa, että vauraus hyödyttää kaikkia sukupolvia. Lähde: tinyurl.com / 2rfv9jk9