Kot smo videli v zadnjih desetletjih, je izobraževanje postalo vse bolj temeljno pri razvoju človekovega življenja. Kar se naučimo od osnovne šole, nas oblikuje do konca življenja in v teh stavbah se naučimo kritično razmišljati in odmevati. Zakaj se evropske vrednote in politike ne poučujejo v šolah? V okviru novega proračuna EU moramo iz izobraževalnega sklada dodeliti odstotek, ki bo državam omogočil izvajanje ciklov izobraževanja s strokovnjaki, ki učence poučujejo o funkcijah, politikah in skupnih vrednotah Unije. In to bi bilo na vseh ravneh: od osnovne šole do zadnjega letnika srednje šole - v bistvu ves cikel obveznega izobraževanja. Jasno je, da bi se vsako leto poučevali o različnih ravneh kompleksnosti in različnih temah, vendar bi imeli skupen namen: omogočiti mladim študentom, da se učijo, postanejo strastni in kritično razmišljajo o Evropski uniji. Cikli bi morali potekati vsak mesec dve uri ali več, izvajati pa bi jih morali strokovnjaki, ki posredno sodelujejo z evropskimi institucijami. To ne bi samo omogočilo ljudem, da že od mladih let sodelujejo v Uniji, ampak bi tudi resnično pomagalo rešiti ogromno vprašanje vzdržanosti: ljudje ne sodelujejo na evropskih volitvah, ker menijo, da je institucija oddaljena in abstraktna. Iz nedolžne nevednosti se ne zavedajo velikega vpliva, ki ga ima na njihovo življenje. To jim moramo pokazati že od mladih let in pridobili bomo velik odstotek volivcev nazaj.