Jak jsme viděli v posledních desetiletích, vzdělání se stalo stále důležitějším ve vývoji života člověka. To, co se učíme od základní školy, nás formuje po zbytek našeho života a v těchto budovách se učíme kriticky myslet a rezonovat. Proč se evropské hodnoty a politiky nevyučují ve školách? V rámci nového rozpočtu EU musíme ze vzdělávacího fondu přidělit procentní podíl, který zemím umožní provádět vzdělávací cykly s odborníky, kteří učí studenty funkcím, politikám a společným hodnotám Unie. A to na všech úrovních: od základní školy až do posledního ročníku střední školy - v podstatě celý cyklus povinné školní docházky. Je zřejmé, že každý rok by se vyučovaly různé úrovně složitosti a různá témata, ale měly by společný účel: umožnit mladým studentům, aby se učili, byli vášniví a kriticky rezonovali s Evropskou unií. Tyto cykly by se měly konat každý měsíc po dobu dvou nebo více hodin a měli by je provádět odborníci přímo spolupracující s evropskými orgány. To by nejen umožnilo lidem zapojit se do Unie od útlého věku, ale také by to skutečně pomohlo vyřešit obrovský problém zdržení se hlasování: lidé se voleb do Evropského parlamentu neúčastní, protože mají pocit, že instituce je vzdálená a abstraktní. Z nevinné nevědomosti si neuvědomují, jaký velký dopad to má na jejich život. Musíme jim to ukázat už od útlého věku a získáme zpět významné procento voličů.