Φανταστείτε έναν κόσμο όπου οι εθνικές κυβερνήσεις και οι δήμοι διαθέτουν διαγενεακά συμβουλευτικά όργανα / συμβουλευτικές επιτροπές, όπου οι συμμετέχοντες από διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο, συμπεριλαμβανομένων των μειονοτικών κοινοτήτων και των εμπειρογνωμόνων, συναντώνται για να συζητήσουν και να παράσχουν ανατροφοδότηση σχετικά με τις πολιτικές και τις δράσεις των θεσμικών οργάνων. Μετά την ανατροφοδότηση, θα τεθεί σε εφαρμογή μηχανισμός παρακολούθησης για την παρακολούθηση και την παρακολούθηση της εφαρμογής της εν λόγω ανατροφοδότησης στην πολιτική/δράση. Όλοι οι πολίτες τους οποίους αφορούν οι αποφάσεις πολιτικής έχουν την εξουσία να συμβάλλουν στον σχεδιασμό των πολιτικών. Οι πολίτες - συμπεριλαμβανομένων των νέων πολιτών - έχουν χρόνο και πόρους για να είναι πραγματικά πολίτες - η κοινωνία μας επικεντρώνεται τόσο πολύ στις οικονομικές και ιδιωτικές διαστάσεις της ζωής που απομένει λίγος χρόνος, ενέργεια και πόροι για να συμβάλει στη δημόσια και πολιτική ζωή σε καθημερινή βάση. Οι πολίτες επανακτούν την εμπιστοσύνη τους στα θεσμικά όργανα, δεδομένου ότι λογοδοτούν. Στα σχολεία, τα παιδιά μαθαίνουν την αγωγή του πολίτη και αυτό θα τα βοηθήσει να έχουν μεγαλύτερη επίγνωση των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεών τους και να είναι ενεργοί πολίτες.