Το επίπεδο εκπαίδευσης στο σχολείο βρίσκεται σε μια πολύ ισχυρή αναταραχή προς το αρνητικό. Αυτή η βαθιά εκπαιδευτική κρίση, την οποία οι πολιτικοί ηγέτες αποκαλούν δημόσια ανάγκη για ίσες ευκαιρίες, θα έχει μακροχρόνιο αντίκτυπο στην οικονομική ισχύ της χώρας μας και, ως εκ τούτου, στο ακαθάριστο εγχώριο προϊόν. Είναι εντυπωσιακό το γεγονός ότι η παλαιότερη γενιά αναπτύσσει περισσότερη δύναμη όσον αφορά τα κίνητρα και την κοινωνική ευθύνη από ό,τι οι εκπρόσωποι της νεότερης γενιάς, οι οποίοι αδιαφορούν για την ανατροφοδότηση των κακών ή ανεπαρκών επιδόσεων —με το επιχείρημα ότι το κράτος τελικά πιάνει και δεν αποκλείει τα «εκπαιδευτικά αποκλεισμένα» άτομα μέσω ταμείων κοινωνικής στήριξης. Η πλημμύρα των μέσων όρων Α-επίπεδο δεν σηματοδοτεί ένα υψηλό πρότυπο προσόντων, καθώς το επίτευγμα είναι κρυμμένο. Είναι κρίμα που μια τέτοια εξέλιξη κυριαρχεί επί του παρόντος στις τρέχουσες αξιολογήσεις απόδοσης Abitur. Όλοι έχουν απολυτήριο λυκείου, κανείς δεν έχει απολυτήριο λυκείου! Αυτή η αιχμηρή δήλωση οδηγεί σε παραλογισμό του ενιαίου χαρακτηρισμού ενός «Abitur» που επιδιώκουν ορισμένοι. Στο πλαίσιο της δικαιοσύνης μεταξύ των γενεών, θα ήταν επείγον για το κράτος να αυξήσει το επίπεδο εκπαίδευσης, έτσι ώστε η νεότερη γενιά να έχει την ίδια ευκαιρία με τη σημερινή παλαιότερη γενιά μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο: Συμμετέχετε σε ένα δεύτερο οικονομικό θαύμα και εξασφαλίστε την ευημερία για μεγάλο χρονικό διάστημα.