Představa Evropské unie, kde se generace sjednocují pro prosperující společnost, znamená zajistit, aby příležitosti a zdroje byly sdíleny napříč věkovými skupinami, podporovat systém, v němž znalosti, zkušenosti a sociální mobilita prospívají všem. Zjištění z výzkumu provedeného v rámci projektu Mapineq financovaného EU profesorem Fabriziem Bernardim a jeho týmem zdůrazňují, že rovný přístup k vysokoškolskému vzdělávání je klíčem k této vizi. Zůstává však privilegiem několika málo lidí, neboť omezuje mobilitu a prohlubuje mezigenerační nerovnosti. Abychom tento cyklus prolomili, potřebujeme politiky, které nejen podpoří mladé lidi v přístupu ke vzdělání, ale také umožní starším generacím, aby je mentorovaly a vedly, a které budou hrát zásadní úlohu při odstraňování mezer v příležitostech a posilování mezigenerační solidarity. Aby se tato vize stala skutečností, je třeba jednat na více frontách. Rozšíření přístupu ke vzdělávání musí jít ruku v ruce s mentorskými programy spojujícími studenty se zkušenými odborníky a příležitostmi k celoživotnímu učení pro starší dospělé. Investice by měly zajistit včasnou a trvalou podporu znevýhodněné mládeže a zároveň ocenit přínos starších osob k utváření spravedlivější a inkluzivnější společnosti. Podporou spolupráce a sdílených příležitostí může EU podpořit skutečnou sociální mobilitu a zajistit prosperitu prospěšnou všem generacím. Zdroj: tinyurl.com/2rfv9jk9