.png)
Combaterea urii din societate
Spuneți ce credeți și modelați politicile europene!
Modificări la „Părinții și instituțiile de învățământ - participanți direcți la educația unei persoane”
Titlu
- +{"bg"=>"Родителите и образователните институции - преки участници във възпитанието на човека", "machine_translations"=>{"cs"=>"Rodiče a vzdělávací instituce", "da"=>"Forældre og uddannelsesinstitutioner", "de"=>"Eltern und Bildungseinrichtungen", "el"=>"Γονείς και εκπαιδευτικά ιδρύματα", "en"=>"Parents and educational institutions", "es"=>"Padres e instituciones educativas", "et"=>"Vanemad ja haridusasutused", "fi"=>"Vanhemmat ja oppilaitokset", "fr"=>"Parents et établissements d'enseignement", "ga"=>"Tuismitheoirí agus institiúidí oideachais", "hr"=>"Roditelji i odgojno-obrazovne ustanove", "hu"=>"Szülők és oktatási intézmények", "it"=>"Genitori e istituzioni educative", "lt"=>"Tėvai ir švietimo įstaigos", "lv"=>"Vecāki un izglītības iestādes", "mt"=>"Ġenituri u istituzzjonijiet edukattivi", "nl"=>"Ouders en onderwijsinstellingen", "pl"=>"Rodzice i instytucje edukacyjne", "pt"=>"Pais e instituições de ensino", "ro"=>"Părinții și instituțiile de învățământ", "sk"=>"Rodičia a vzdelávacie inštitúcie", "sl"=>"Starši in izobraževalne ustanove", "sv"=>"Föräldrar och utbildningsinstitutioner"}}
Prezentare
- +["Силно вярвам, че уважението и като цяло възпитанието на една личност се гради на ранни детски години. Детето е като гъба за миене, която попива всичко. Ако чуе някаква обида, то ще я повтори и в лош случай ще я запамети без да разбере смисъла на значението й, съответно ако бъде свидетел на добро дело, то детето ще го запомни и най-вероятно ще се пробва да го повтори. В случая семейната среда и вниманието, което тя отделя на рожбата си, е от изключително значение за израстъка на човека като възпитана и уважаваща другите личност. Смятам, че образователните институции, съвместно с родителите, са най-ефективния инструмент, който може да опази подрастващите от това да се отклонят от правия път. През очите на младеж съм свидетел на често срещано неуважение, отправено и към мои връстници, и към по-възрастни хора. Почти всички тези, които накърняват по някакъв начин достойнството на другите, не са получавали нужното внимание от родителите си. Винаги съм обръщал внимание на това, като стигнах до тезата, че в повечето случаи на омраза към отсрещния това е проблема. Съществуват доста политики насочени и към семействата, и към образователните институции относно обръщането на индивидуално внимание на децата, но може би ако се осъществят по-редовни консултации между родители и преподаватели, то така двете страни ще могат да координират действията си и да решат проблема, който, разбира се, не винаги идва от тях.", ["Pevně věřím, že respekt a obecně výchova člověka je postavena na raném dětství. Dítě je jako mycí houba, která absorbuje všechno. Pokud uslyší urážku, zopakuje ji a ve špatném případě si ji zapamatuje, aniž by pochopil význam jejího významu, respektive pokud je svědkem dobrého skutku, pak si to dítě zapamatuje a s největší pravděpodobností se to pokusí zopakovat. V tomto případě je rodinné prostředí a pozornost, kterou věnuje svému dítěti, nanejvýš důležité pro růst osoby jako vzdělané a uctivé osoby. Domnívám se, že vzdělávací instituce jsou spolu s rodiči nejúčinnějším nástrojem, který může dospívajícím zabránit v tom, aby se odchýlili od správné cesty. Očima mladého člověka jsem byl svědkem obecné neúcty vůči svým vrstevníkům i starším lidem. Téměř všichni ti, kteří nějakým způsobem urážejí důstojnost druhých, nedostali od svých rodičů potřebnou pozornost. Vždy jsem tomu věnoval pozornost, když jsem přišel k tezi, že ve většině případů nenávisti vůči druhé osobě je to problém. Existuje mnoho politik zaměřených jak na rodiny, tak na vzdělávací instituce, pokud jde o individuální pozornost dětí, ale možná, pokud se uskuteční pravidelnější konzultace mezi rodiči a učiteli, pak budou obě strany schopny koordinovat své kroky a vyřešit problém, který samozřejmě ne vždy pochází z nich.", "Jeg er overbevist om, at respekt og generelt opdragelsen af en person er bygget på tidlige barndomsår. Et barn er som en vaskesvamp, der absorberer alt. Hvis han hører en fornærmelse, vil han gentage den og i et dårligt tilfælde vil huske den uden at forstå betydningen af dens betydning, henholdsvis hvis han er vidne til en god gerning, så vil barnet huske det og sandsynligvis forsøge at gentage det. I dette tilfælde er familiemiljøet og den opmærksomhed, hun afsætter til sit barn, af største betydning for personens vækst som en uddannet og respektfuld person. Jeg mener, at uddannelsesinstitutioner sammen med forældre er det mest effektive redskab, der kan forhindre unge i at afvige fra den rigtige vej. Gennem et ungt menneskes øjne har jeg været vidne til en almindelig mangel på respekt rettet mod både mine jævnaldrende og ældre mennesker. Næsten alle dem, der på en eller anden måde krænker andres værdighed, fik ikke den nødvendige opmærksomhed fra deres forældre. Jeg har altid været opmærksom på dette, da jeg kom til den tese, at i de fleste tilfælde af had mod den anden person er dette problemet. Der er mange politikker rettet mod både familier og uddannelsesinstitutioner med hensyn til børns individuelle opmærksomhed, men måske hvis der finder mere regelmæssige konsultationer sted mellem forældre og lærere, vil begge parter være i stand til at koordinere deres handlinger og løse problemet, som naturligvis ikke altid kommer fra dem.", "Ich bin fest davon überzeugt, dass Respekt und im Allgemeinen die Erziehung eines Menschen auf frühen Kindheitsjahren beruht. Ein Kind ist wie ein Waschschwamm, der alles aufnimmt. Wenn er eine Beleidigung hört, wird er sie wiederholen und sich in einem schlechten Fall daran erinnern, ohne die Bedeutung ihrer Bedeutung zu verstehen, bzw. wenn er Zeuge einer guten Tat wird, dann wird sich das Kind daran erinnern und höchstwahrscheinlich versuchen, sie zu wiederholen. In diesem Fall ist das familiäre Umfeld und die Aufmerksamkeit, die sie ihrem Kind widmet, von größter Bedeutung für das Wachstum der Person als gebildete und respektvolle Person. Ich glaube, dass Bildungseinrichtungen zusammen mit den Eltern das effektivste Instrument sind, um Jugendliche davon abzuhalten, vom richtigen Weg abzuweichen. Durch die Augen eines jungen Menschen habe ich eine gemeinsame Respektlosigkeit erlebt, die sich sowohl an meine Altersgenossen als auch an ältere Menschen richtet. Fast alle, die in irgendeiner Weise die Würde anderer verletzen, erhielten nicht die notwendige Aufmerksamkeit von ihren Eltern. Darauf habe ich immer geachtet, als ich zu der These kam, dass in den meisten Fällen Hass auf die andere Person das Problem ist. Es gibt viele Richtlinien, die sich sowohl an Familien als auch an Bildungseinrichtungen richten, was die individuelle Betreuung von Kindern betrifft, aber vielleicht werden beide Seiten, wenn regelmäßigere Konsultationen zwischen Eltern und Lehrern stattfinden, in der Lage sein, ihr Handeln zu koordinieren und das Problem zu lösen, das natürlich nicht immer von ihnen kommt.", "Πιστεύω ακράδαντα ότι ο σεβασμός και, γενικά, η ανατροφή ενός ατόμου βασίζεται στην πρώιμη παιδική ηλικία. Ένα παιδί είναι σαν ένα σφουγγάρι πλυσίματος που απορροφά τα πάντα. Αν ακούσει μια προσβολή, θα την επαναλάβει και σε μια κακή περίπτωση θα την απομνημονεύσει χωρίς να καταλάβει το νόημα του νοήματός της, αντίστοιχα, αν γίνει μάρτυρας μιας καλής πράξης, τότε το παιδί θα το θυμάται και πιθανότατα θα προσπαθήσει να το επαναλάβει. Σε αυτή την περίπτωση, το οικογενειακό περιβάλλον και η προσοχή που αφιερώνει στο παιδί της είναι υψίστης σημασίας για την ανάπτυξη του ατόμου ως μορφωμένου και σεβαστού ατόμου. Πιστεύω ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, μαζί με τους γονείς, είναι το πιο αποτελεσματικό εργαλείο που μπορεί να αποτρέψει τους εφήβους από το να παρεκκλίνουν από το σωστό μονοπάτι. Μέσα από τα μάτια ενός νεαρού, έχω δει μια κοινή ασέβεια που απευθύνεται τόσο στους συνομηλίκους μου όσο και στους ηλικιωμένους. Σχεδόν όλοι όσοι προσβάλλουν κατά κάποιο τρόπο την αξιοπρέπεια των άλλων δεν έλαβαν την απαραίτητη προσοχή από τους γονείς τους. Πάντα έδινα προσοχή σε αυτό όταν έφτασα στη θέση ότι στις περισσότερες περιπτώσεις μίσους προς το άλλο πρόσωπο αυτό είναι το πρόβλημα. Υπάρχουν πολλές πολιτικές που απευθύνονται τόσο στις οικογένειες όσο και στα εκπαιδευτικά ιδρύματα σχετικά με την ατομική προσοχή των παιδιών, αλλά ίσως αν γίνουν πιο τακτικές διαβουλεύσεις μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, τότε και οι δύο πλευρές θα είναι σε θέση να συντονίσουν τις ενέργειές τους και να λύσουν το πρόβλημα, το οποίο, φυσικά, δεν προέρχεται πάντα από αυτές.", "I strongly believe that respect and, in general, the upbringing of a person is built on early childhood years. A child is like a washing sponge that absorbs everything. If he hears an insult, he will repeat it and in a bad case will memorize it without understanding the meaning of its meaning, respectively, if he witnesses a good deed, then the child will remember it and most likely will try to repeat it. In this case, the family environment and the attention she devotes to her child is of utmost importance for the growth of the person as an educated and respectful person. I believe that educational institutions, together with parents, are the most effective tool that can keep adolescents from deviating from the right path. Through the eyes of a young person, I have witnessed a common disrespect directed at both my peers and older people. Almost all those who in some way offend the dignity of others did not receive the necessary attention from their parents. I have always paid attention to this when I came to the thesis that in most cases of hatred towards the other person this is the problem. There are many policies aimed at both families and educational institutions regarding the individual attention of children, but perhaps if more regular consultations between parents and teachers take place, then both sides will be able to coordinate their actions and solve the problem, which, of course, does not always come from them.", "Creo firmemente que el respeto y, en general, la educación de una persona se basa en los primeros años de la infancia. Un niño es como una esponja de lavado que absorbe todo. Si escucha un insulto, lo repetirá y en un mal caso lo memorizará sin entender el significado de su significado, respectivamente, si es testigo de una buena acción, entonces el niño lo recordará y lo más probable es que intente repetirlo. En este caso, el entorno familiar y la atención que dedica a su hijo es de suma importancia para el crecimiento de la persona como una persona educada y respetuosa. Creo que las instituciones educativas, junto con los padres, son la herramienta más efectiva que puede evitar que los adolescentes se desvíen del camino correcto. A través de los ojos de una persona joven, he sido testigo de una falta de respeto común dirigida tanto a mis compañeros como a las personas mayores. Casi todos los que de alguna manera ofenden la dignidad de los demás no reciben la atención necesaria de sus padres. Siempre he prestado atención a esto cuando llegué a la tesis de que en la mayoría de los casos de odio hacia la otra persona este es el problema. Hay muchas políticas dirigidas tanto a las familias como a las instituciones educativas con respecto a la atención individual de los niños, pero tal vez si se realizan consultas más regulares entre padres y maestros, ambas partes podrán coordinar sus acciones y resolver el problema, que, por supuesto, no siempre proviene de ellos.", "Ma usun kindlalt, et austus ja üldiselt inimese kasvatamine on üles ehitatud varases lapsepõlves. Laps on nagu pesukäsn, mis neelab kõik. Kui ta kuuleb solvangut, kordab ta seda ja halval juhul jätab selle meelde, mõistmata selle tähendust, kui ta on hea teo tunnistajaks, siis laps mäletab seda ja tõenäoliselt püüab seda korrata. Sellisel juhul on perekondlik keskkond ja tähelepanu, mida ta oma lapsele pühendab, äärmiselt oluline inimese kui haritud ja lugupidava inimese kasvuks. Usun, et haridusasutused koos vanematega on kõige tõhusam vahend, mis hoiab noorukeid õigel teelt kõrvale kaldumast. Noore inimese silmis olen olnud tunnistajaks ühisele lugupidamatusele, mis on suunatud nii minu eakaaslaste kui ka vanemate inimeste vastu. Peaaegu kõik need, kes mingil moel solvavad teiste väärikust, ei saanud oma vanematelt vajalikku tähelepanu. Olen sellele alati tähelepanu pööranud, kui jõudsin väitekirjani, et enamikul juhtudel on see teise inimese vastu suunatud viha probleem. On palju poliitikaid, mis on suunatud nii peredele kui ka haridusasutustele seoses laste individuaalse tähelepanuga, kuid võib-olla, kui vanemate ja õpetajate vahel toimuvad korrapärasemad konsultatsioonid, saavad mõlemad pooled oma tegevust koordineerida ja probleemi lahendada, mis muidugi ei tulene alati neist.", "Uskon vahvasti, että kunnioitus ja yleensä ihmisen kasvatus rakentuu varhaislapsuudessa. Lapsi on kuin pesusieni, joka imee kaiken itseensä. Jos hän kuulee loukkauksen, hän toistaa sen ja huonossa tapauksessa muistaa sen ymmärtämättä sen merkityksen, vastaavasti, jos hän todistaa hyvän teon, niin lapsi muistaa sen ja todennäköisesti yrittää toistaa sen. Tässä tapauksessa perheympäristö ja huomio, jonka hän kiinnittää lapseensa, on äärimmäisen tärkeää henkilön kasvulle koulutettuna ja kunnioittavana henkilönä. Uskon, että oppilaitokset yhdessä vanhempien kanssa ovat tehokkain väline, joka voi estää nuoria poikkeamasta oikealta polulta. Nuoren ihmisen silmien kautta olen nähnyt yleistä epäkunnioitusta, joka kohdistuu sekä ikätovereihini että ikääntyneisiin ihmisiin. Lähes kaikki ne, jotka jollain tavalla loukkaavat muiden ihmisarvoa, eivät saaneet tarvittavaa huomiota vanhemmiltaan. Olen aina kiinnittänyt huomiota tähän, kun tulin väitöskirjaan, että useimmissa tapauksissa vihaa toista henkilöä kohtaan tämä on ongelma. On olemassa monia politiikkoja, jotka on suunnattu sekä perheille että oppilaitoksille lasten yksilöllisen huomion osalta, mutta ehkä jos vanhempien ja opettajien välillä järjestetään säännöllisempiä kuulemisia, molemmat osapuolet voivat koordinoida toimiaan ja ratkaista ongelman, joka ei tietenkään aina johdu heistä.", "Je crois fermement que le respect et, en général, l'éducation d'une personne se construit sur les années de la petite enfance. Un enfant est comme une éponge de lavage qui absorbe tout. S'il entend une insulte, il la répétera et, dans un mauvais cas, il la mémorisera sans comprendre la signification de sa signification, respectivement, s'il est témoin d'une bonne action, alors l'enfant s'en souviendra et tentera très probablement de la répéter. Dans ce cas, l'environnement familial et l'attention qu'elle consacre à son enfant sont de la plus haute importance pour la croissance de la personne en tant que personne éduquée et respectueuse. Je crois que les établissements d'enseignement, avec les parents, sont l'outil le plus efficace pour empêcher les adolescents de s'écarter de la bonne voie. À travers les yeux d'une jeune personne, j'ai été témoin d'un manque de respect commun envers mes pairs et les personnes âgées. Presque tous ceux qui, d'une manière ou d'une autre, portent atteinte à la dignité des autres n'ont pas reçu l'attention nécessaire de leurs parents. J'ai toujours prêté attention à cela quand je suis venu à la thèse que dans la plupart des cas de haine envers l'autre personne c'est le problème. Il existe de nombreuses politiques visant à la fois les familles et les établissements d'enseignement en ce qui concerne l'attention individuelle des enfants, mais peut-être que si des consultations plus régulières entre les parents et les enseignants ont lieu, les deux parties seront en mesure de coordonner leurs actions et de résoudre le problème, qui, bien sûr, ne vient pas toujours d'eux.", "Creidim go láidir go bhfuil meas agus, go ginearálta, tógáil duine tógtha ar bhlianta luath-óige. Tá leanbh cosúil le spúinse níocháin a ghlacann gach rud. Má chloiseann sé masla, déanfaidh sé é a athdhéanamh agus i ndroch-chás cuirfidh sé de ghlanmheabhair é gan brí a bhrí a thuiscint, faoi seach, má fhianaíonn sé gníomhas maith, ansin cuimhneoidh an leanbh air agus is dóichí go ndéanfaidh sé iarracht é a athdhéanamh. Sa chás seo, tá an timpeallacht teaghlaigh agus an aird a thugann sí dá leanbh thar a bheith tábhachtach d'fhás an duine mar dhuine oideachasúil agus measúil. Creidim gurb iad institiúidí oideachais, in éineacht le tuismitheoirí, an uirlis is éifeachtaí is féidir le déagóirí a choinneáil ó imeacht ón gcosán ceart. Trí shúile duine óg, chonaic mé neamhshuim choitianta dírithe ar mo chomhghleacaithe agus ar dhaoine aosta. Ní bhfuair beagnach gach duine a chiontaíonn dínit daoine eile ar bhealach éigin an aird riachtanach óna dtuismitheoirí. Thug mé aird i gcónaí air seo nuair a tháinig mé ar an tráchtas gurb í seo an fhadhb i bhformhór na gcásanna fuatha i leith an duine eile. Tá go leor beartas ann atá dírithe ar theaghlaigh agus ar institiúidí oideachais araon maidir le haird aonair leanaí, ach b'fhéidir má tharlaíonn comhairliúcháin níos rialta idir tuismitheoirí agus múinteoirí, ansin beidh an dá thaobh in ann a gcuid gníomhartha a chomhordú agus an fhadhb a réiteach, nach dtagann uathu i gcónaí.", "Čvrsto vjerujem da se poštovanje i, općenito, odgoj osobe temelji na ranom djetinjstvu. Dijete je poput spužve za pranje koja sve upija. Ako čuje uvredu, ponovit će je i u lošem slučaju će je zapamtiti bez razumijevanja značenja njezina značenja, odnosno, ako svjedoči dobrom djelu, dijete će ga se sjetiti i najvjerojatnije će ga pokušati ponoviti. U ovom slučaju, obiteljska okolina i pažnja koju posvećuje svom djetetu od iznimne su važnosti za rast osobe kao obrazovane i poštovane osobe. Vjerujem da su obrazovne ustanove, zajedno s roditeljima, najučinkovitiji alat koji može spriječiti adolescente da skrenu s pravog puta. Kroz oči mlade osobe, svjedočio sam zajedničkom nepoštovanju usmjerenom na moje vršnjake i starije ljude. Gotovo svi oni koji na neki način vrijeđaju dostojanstvo drugih nisu dobili potrebnu pažnju svojih roditelja. Uvijek sam na to obraćao pažnju kada sam došao do teze da je u većini slučajeva mržnje prema drugoj osobi to problem. Postoje mnoge politike usmjerene i na obitelji i na obrazovne ustanove u vezi s individualnom pažnjom djece, ali možda ako se održe redovitije konzultacije između roditelja i nastavnika, tada će obje strane moći koordinirati svoje postupke i riješiti problem koji, naravno, ne dolazi uvijek od njih.", "Szilárdan hiszem, hogy a tisztelet és általában egy személy nevelése a korai gyermekkori évekre épül. A gyermek olyan, mint egy mosószivacs, amely mindent elnyel. Ha sértést hall, meg fogja ismételni, és rossz esetben memorizálni fogja anélkül, hogy megértené annak jelentését, illetve ha jó cselekedet tanúja, akkor a gyermek emlékezni fog rá, és valószínűleg megpróbálja megismételni. Ebben az esetben a családi környezet és a gyermekének szentelt figyelem rendkívül fontos a személy, mint képzett és tiszteletteljes személy növekedése szempontjából. Úgy vélem, hogy az oktatási intézmények a szülőkkel együtt a leghatékonyabb eszközök, amelyek megakadályozhatják, hogy a serdülők eltérjenek a helyes úttól. Egy fiatal szemén keresztül tanúja voltam egy általános tiszteletlenségnek, amely mind a kortársaim, mind az idősebb emberek felé irányult. Szinte mindazok, akik valamilyen módon megsértik mások méltóságát, nem kapták meg a szüleiktől a szükséges figyelmet. Erre mindig figyelmet fordítottam, amikor arra a tézisre jutottam, hogy a legtöbb esetben a másik személy iránti gyűlölet ez a probléma. Számos olyan politika létezik, amely mind a családokra, mind az oktatási intézményekre irányul a gyermekek egyéni figyelmével kapcsolatban, de talán ha a szülők és a tanárok között rendszeresebb konzultációkra kerül sor, akkor mindkét fél képes lesz összehangolni fellépéseit és megoldani a problémát, amely természetesen nem mindig tőlük származik.", "Credo fermamente che il rispetto e, in generale, l'educazione di una persona sia costruita sugli anni della prima infanzia. Un bambino è come una spugna di lavaggio che assorbe tutto. Se sente un insulto, lo ripeterà e in un brutto caso lo memorizzerà senza capire il significato del suo significato, rispettivamente, se assiste a una buona azione, allora il bambino lo ricorderà e molto probabilmente cercherà di ripeterlo. In questo caso, l'ambiente familiare e l'attenzione che dedica al suo bambino è della massima importanza per la crescita della persona come persona educata e rispettosa. Credo che le istituzioni educative, insieme ai genitori, siano lo strumento più efficace per impedire agli adolescenti di deviare dalla strada giusta. Attraverso gli occhi di un giovane, ho assistito a una comune mancanza di rispetto nei confronti sia dei miei coetanei che delle persone anziane. Quasi tutti coloro che in qualche modo offendono la dignità degli altri non hanno ricevuto l'attenzione necessaria dai loro genitori. Ho sempre prestato attenzione a questo quando sono arrivato alla tesi che nella maggior parte dei casi di odio verso l'altra persona questo è il problema. Ci sono molte politiche rivolte sia alle famiglie che alle istituzioni educative per quanto riguarda l'attenzione individuale dei bambini, ma forse se si svolgono consultazioni più regolari tra genitori e insegnanti, allora entrambe le parti saranno in grado di coordinare le loro azioni e risolvere il problema, che, naturalmente, non sempre viene da loro.", "Tvirtai tikiu, kad pagarba ir apskritai asmens auklėjimas yra pastatytas ankstyvoje vaikystėje. Vaikas yra kaip skalbimo kempinė, kuri sugeria viską. Jei jis girdi įžeidimą, jis jį pakartos ir blogu atveju įsimins, nesuprasdamas jo prasmės, atitinkamai, jei jis liudys gerą darbą, tada vaikas jį prisimins ir greičiausiai bandys pakartoti. Šiuo atveju šeimos aplinka ir dėmesys, kurį ji skiria savo vaikui, yra labai svarbūs asmens, kaip išsilavinusio ir pagarbaus asmens, augimui. Manau, kad švietimo įstaigos kartu su tėvais yra veiksmingiausia priemonė, galinti apsaugoti paauglius nuo nukrypimo nuo teisingo kelio. Jauno žmogaus akimis mačiau bendrą nepagarbą tiek savo bendraamžiams, tiek vyresnio amžiaus žmonėms. Beveik visi tie, kurie tam tikru būdu įžeidžia kitų orumą, nesulaukė reikiamo tėvų dėmesio. Aš visada į tai atkreipiau dėmesį, kai atėjau prie tezės, kad daugeliu neapykantos kitam asmeniui atvejų tai yra problema. Yra daug politikos, skirtos tiek šeimoms, tiek švietimo įstaigoms, atsižvelgiant į individualų vaikų dėmesį, tačiau galbūt, jei vyks reguliaresnės tėvų ir mokytojų konsultacijos, abi šalys galės koordinuoti savo veiksmus ir išspręsti problemą, kuri, žinoma, ne visada kyla iš jų.", "Es esmu stingri pārliecināts, ka cieņa un kopumā cilvēka audzināšana balstās uz agrīno bērnības gadu. Bērns ir kā mazgāšanas sūklis, kas absorbē visu. Ja viņš dzird apvainojumu, viņš to atkārtos un sliktā gadījumā to iegaumēs, nesaprotot tā nozīmi, attiecīgi, ja viņš būs liecinieks labam darbam, tad bērns to atcerēsies un, visticamāk, mēģinās to atkārtot. Šajā gadījumā ģimenes vide un uzmanība, ko viņa velta savam bērnam, ir ārkārtīgi svarīga personas kā izglītotas un cieņpilnas personas izaugsmei. Es uzskatu, ka izglītības iestādes kopā ar vecākiem ir visefektīvākais līdzeklis, kas var novērst pusaudžu novirzīšanos no pareizā ceļa. Ar jauna cilvēka acīm esmu bijis liecinieks vispārējai necieņai, kas vērsta gan pret saviem vienaudžiem, gan pret vecāka gadagājuma cilvēkiem. Gandrīz visi tie, kas kaut kādā veidā aizskar citu cieņu, nesaņēma nepieciešamo uzmanību no saviem vecākiem. Es vienmēr esmu pievērsis uzmanību tam, kad es nonācu pie tēzes, ka lielākajā daļā naida gadījumu pret otru personu tā ir problēma. Ir daudz politikas virzienu, kas vērsti gan uz ģimenēm, gan izglītības iestādēm attiecībā uz bērnu individuālo uzmanību, bet varbūt, ja notiks regulārākas konsultācijas starp vecākiem un skolotājiem, tad abas puses varēs koordinēt savu rīcību un atrisināt problēmu, kas, protams, ne vienmēr nāk no viņiem.", "Nemmen bis-sħiħ li r-rispett u, b’mod ġenerali, it-trobbija ta’ persuna huma mibnija fuq is-snin bikrija tat-tfulija. Tifel huwa bħal sponża tal-ħasil li tassorbi kollox. Jekk jisma 'insult, huwa jirrepetih u f'każ ħażin jimmemorizzah mingħajr ma jifhem it-tifsira tiegħu, rispettivament, jekk jixhed att tajjeb, allura t-tifel jiftakarha u x'aktarx jipprova jirrepetiha. F'dan il-każ, l-ambjent tal-familja u l-attenzjoni li tiddedika lil binha huma ta 'importanza kbira għat-tkabbir tal-persuna bħala persuna edukata u rispettuża. Nemmen li l-istituzzjonijiet edukattivi, flimkien mal-ġenituri, huma l-aktar għodda effettiva li tista' żżomm lill-adolexxenti milli jiddevjaw mit-triq it-tajba. Permezz tal-għajnejn ta' żagħżugħ, rajt nuqqas ta' rispett komuni dirett kemm lejn sħabi kif ukoll lejn l-anzjani. Kważi dawk kollha li b'xi mod joffendu d-dinjità ta' ħaddieħor ma rċevewx l-attenzjoni meħtieġa mill-ġenituri tagħhom. Dejjem tajt attenzjoni għal dan meta ġejt għat-teżi li fil-biċċa l-kbira tal-każijiet ta 'mibegħda lejn il-persuna l-oħra din hija l-problema. Hemm ħafna politiki mmirati kemm lejn il-familji kif ukoll lejn l-istituzzjonijiet edukattivi dwar l-attenzjoni individwali tat-tfal, iżda forsi jekk isiru konsultazzjonijiet aktar regolari bejn il-ġenituri u l-għalliema, allura ż-żewġ naħat ikunu jistgħu jikkoordinaw l-azzjonijiet tagħhom u jsolvu l-problema, li, naturalment, mhux dejjem tiġi minnhom.", "Ik ben ervan overtuigd dat respect en, in het algemeen, de opvoeding van een persoon is gebouwd op de vroege kinderjaren. Een kind is als een wasspons die alles absorbeert. Als hij een belediging hoort, zal hij het herhalen en in een slecht geval zal hij het onthouden zonder de betekenis van de betekenis ervan te begrijpen, respectievelijk, als hij getuige is van een goede daad, dan zal het kind het onthouden en hoogstwaarschijnlijk proberen het te herhalen. In dit geval is de gezinsomgeving en de aandacht die ze aan haar kind besteedt van het grootste belang voor de groei van de persoon als een goed opgeleid en respectvol persoon. Ik geloof dat onderwijsinstellingen, samen met ouders, het meest effectieve instrument zijn om adolescenten ervan te weerhouden van het juiste pad af te wijken. Door de ogen van een jong persoon ben ik getuige geweest van een gemeenschappelijk gebrek aan respect gericht op zowel mijn leeftijdsgenoten als oudere mensen. Bijna iedereen die op de een of andere manier de waardigheid van anderen beledigt, kreeg niet de nodige aandacht van zijn ouders. Ik heb hier altijd aandacht aan besteed toen ik bij de stelling kwam dat in de meeste gevallen van haat jegens de ander dit het probleem is. Er is veel beleid gericht op zowel gezinnen als onderwijsinstellingen met betrekking tot de individuele aandacht van kinderen, maar misschien als er regelmatiger overleg plaatsvindt tussen ouders en leraren, dan zullen beide partijen in staat zijn hun acties te coördineren en het probleem op te lossen, dat natuurlijk niet altijd van hen afkomstig is.", "Głęboko wierzę, że szacunek i, ogólnie rzecz biorąc, wychowanie człowieka opiera się na wczesnych latach dzieciństwa. Dziecko jest jak gąbka do mycia, która pochłania wszystko. Jeśli usłyszy zniewagę, powtórzy ją, aw złym przypadku zapamięta ją, nie rozumiejąc znaczenia jej znaczenia, odpowiednio, jeśli będzie świadkiem dobrego czynu, dziecko zapamięta go i najprawdopodobniej spróbuje go powtórzyć. W tym przypadku środowisko rodzinne i uwaga, jaką poświęca swojemu dziecku, ma ogromne znaczenie dla rozwoju osoby jako osoby wykształconej i pełnej szacunku. Uważam, że instytucje edukacyjne, wraz z rodzicami, są najskuteczniejszym narzędziem, które może powstrzymać nastolatków przed zboczeniem z właściwej drogi. W oczach młodego człowieka byłem świadkiem powszechnego braku szacunku skierowanego zarówno do moich rówieśników, jak i osób starszych. Prawie wszyscy ci, którzy w jakiś sposób obrażają godność innych, nie otrzymali niezbędnej uwagi od swoich rodziców. Zawsze zwracałem na to uwagę, kiedy doszedłem do tezy, że w większości przypadków jest to problem nienawiści do drugiej osoby. Istnieje wiele polityk skierowanych zarówno do rodzin, jak i instytucji edukacyjnych dotyczących indywidualnej uwagi dzieci, ale być może, jeśli odbędą się bardziej regularne konsultacje między rodzicami i nauczycielami, obie strony będą mogły koordynować swoje działania i rozwiązać problem, który oczywiście nie zawsze pochodzi od nich.", "Acredito firmemente que o respeito e, em geral, a educação de uma pessoa se baseiam na primeira infância. Uma criança é como uma esponja de lavar que absorve tudo. Se ouvir um insulto, repeti-lo-á e, num caso mau, memorizá-lo-á sem compreender o significado do seu significado, respetivamente, se testemunhar uma boa ação, então a criança lembrar-se-á dela e muito provavelmente tentará repeti-la. Neste caso, o ambiente familiar e a atenção que dedica ao filho são de extrema importância para o crescimento da pessoa como pessoa educada e respeitosa. Acredito que as instituições de ensino, juntamente com os pais, são a ferramenta mais eficaz que pode impedir que os adolescentes se desviem do caminho certo. Através dos olhos de um jovem, testemunhei um desrespeito comum dirigido aos meus pares e aos idosos. Quase todos aqueles que de alguma forma ofendem a dignidade dos outros não receberam a atenção necessária dos pais. Sempre prestei atenção a isso quando cheguei à tese de que, na maioria dos casos de ódio à outra pessoa, esse é o problema. Há muitas políticas dirigidas às famílias e às instituições educativas no que diz respeito à atenção individual das crianças, mas talvez se forem realizadas consultas mais regulares entre pais e professores, ambas as partes possam coordenar as suas ações e resolver o problema, o que, é claro, nem sempre vem delas.", "Cred cu tărie că respectul și, în general, educația unei persoane este construită pe anii copilăriei timpurii. Un copil este ca un burete de spălat care absoarbe totul. Dacă aude o insultă, o va repeta și, într-un caz rău, o va memora fără a înțelege semnificația ei, respectiv, dacă este martor la o faptă bună, atunci copilul își va aminti și cel mai probabil va încerca să o repete. În acest caz, mediul familial și atenția pe care o acordă copilului sunt de cea mai mare importanță pentru creșterea persoanei ca persoană educată și respectuoasă. Cred că instituțiile de învățământ, împreună cu părinții, sunt cel mai eficient instrument care îi poate împiedica pe adolescenți să se abată de la calea cea bună. Prin ochii unui tânăr, am asistat la o lipsă de respect comună îndreptată atât către colegii mei, cât și către persoanele în vârstă. Aproape toți cei care într-un fel ofensează demnitatea altora nu au primit atenția necesară de la părinții lor. Am acordat întotdeauna atenție acestui lucru atunci când am ajuns la teza că, în cele mai multe cazuri de ură față de cealaltă persoană, aceasta este problema. Există multe politici care vizează atât familiile, cât și instituțiile de învățământ în ceea ce privește atenția individuală a copiilor, dar poate că, dacă au loc consultări mai regulate între părinți și profesori, ambele părți vor putea să-și coordoneze acțiunile și să rezolve problema, care, desigur, nu provine întotdeauna de la ei.", "Pevne verím, že rešpekt a vo všeobecnosti výchova človeka je postavená na ranom detstve. Dieťa je ako umývacia špongia, ktorá absorbuje všetko. Ak počuje urážku, zopakuje ju a v zlom prípade si ju zapamätá bez pochopenia významu jej významu, respektíve ak je svedkom dobrého skutku, potom si to dieťa zapamätá a s najväčšou pravdepodobnosťou sa ho pokúsi zopakovať. V tomto prípade je rodinné prostredie a pozornosť, ktorú venuje svojmu dieťaťu, mimoriadne dôležité pre rast osoby ako vzdelanej a úctivej osoby. Verím, že vzdelávacie inštitúcie spolu s rodičmi sú najúčinnejším nástrojom, ktorý môže dospievajúcim zabrániť v tom, aby sa odchýlili od správnej cesty. Očami mladého človeka som bol svedkom spoločnej neúcty voči mojim rovesníkom a starším ľuďom. Takmer všetci tí, ktorí nejakým spôsobom urážajú dôstojnosť druhých, nedostali potrebnú pozornosť od svojich rodičov. Vždy som tomu venoval pozornosť, keď som dospel k téze, že vo väčšine prípadov nenávisti voči inej osobe je to problém. Existuje mnoho politík zameraných na rodiny aj vzdelávacie inštitúcie, ktoré sa týkajú individuálnej pozornosti detí, ale možno, ak sa uskutočnia pravidelnejšie konzultácie medzi rodičmi a učiteľmi, obe strany budú schopné koordinovať svoje kroky a vyriešiť problém, ktorý, samozrejme, nie vždy pochádza od nich.", "Trdno verjamem, da je spoštovanje in na splošno vzgoja osebe zgrajena na zgodnjih otroških letih. Otrok je kot umivalna goba, ki absorbira vse. Če sliši žalitev, jo bo ponovil in v slabem primeru si jo bo zapomnil, ne da bi razumel pomen njenega pomena, oziroma, če bo priča dobremu dejanju, se ga bo otrok spomnil in ga najverjetneje poskušal ponoviti. V tem primeru je družinsko okolje in pozornost, ki jo posveča svojemu otroku, izjemnega pomena za rast osebe kot izobražene in spoštljive osebe. Menim, da so izobraževalne ustanove skupaj s starši najučinkovitejše orodje, ki lahko mladostnikom prepreči, da bi se oddaljili od prave poti. Skozi oči mladega človeka sem bil priča skupnemu nespoštovanju, ki je bilo usmerjeno tako na moje vrstnike kot na starejše ljudi. Skoraj vsi tisti, ki na nek način žalijo dostojanstvo drugih, od staršev niso prejeli potrebne pozornosti. Vedno sem bil pozoren na to, ko sem prišel do teze, da je v večini primerov sovraštvo do druge osebe to problem. Obstaja veliko politik, namenjenih družinam in izobraževalnim ustanovam glede individualne pozornosti otrok, toda morda, če bodo potekala rednejša posvetovanja med starši in učitelji, bosta obe strani lahko uskladili svoje ukrepe in rešili problem, ki seveda ne prihaja vedno od njih.", "Jag tror starkt på att respekt och, i allmänhet, uppfostran av en person bygger på tidiga barndomsår. Ett barn är som en tvättsvamp som absorberar allt. Om han hör en förolämpning, kommer han att upprepa det och i ett dåligt fall kommer att memorera det utan att förstå innebörden av dess mening, respektive, om han bevittnar en god gärning, då barnet kommer ihåg det och sannolikt kommer att försöka upprepa det. I det här fallet är familjemiljön och den uppmärksamhet hon ägnar åt sitt barn av yttersta vikt för personens tillväxt som en utbildad och respektfull person. Jag tror att utbildningsinstitutioner, tillsammans med föräldrar, är det mest effektiva verktyget som kan hålla ungdomar från att avvika från rätt väg. Genom en ung persons ögon har jag bevittnat en gemensam respektlöshet riktad mot både mina kamrater och äldre människor. Nästan alla som på något sätt kränker andras värdighet fick inte den nödvändiga uppmärksamheten från sina föräldrar. Jag har alltid uppmärksammat detta när jag kom till tesen att i de flesta fall av hat mot den andra personen är detta problemet. Det finns många strategier som riktar sig till både familjer och utbildningsinstitutioner när det gäller barns individuella uppmärksamhet, men kanske om mer regelbundna samråd mellan föräldrar och lärare äger rum, kommer båda sidor att kunna samordna sina åtgärder och lösa problemet, vilket naturligtvis inte alltid kommer från dem."]]
Partajați