V súčasnosti čelíme kríze duševného zdravia s touto generáciou mládeže, pričom mnohí mladí ľudia trpia úzkosťou, depresiou alebo inými duševnými poruchami. EÚ musí na to reagovať investovaním do komplexných systémov podpory duševného zdravia pre študentov v rámci svojho rozpočtu na vzdelávanie. Navrhujem, aby sa v budúcom rozpočte vyčlenili finančné prostriedky na služby v oblasti duševného zdravia na základných a stredných školách, ako aj na programy vysokoškolského vzdelávania. Tieto finančné prostriedky by mali podporovať: • nábor vyškolených psychológov, poradcov a sociálnych pracovníkov v každej školskej/vyššej vzdelávacej inštitúcii. • poskytovanie odbornej prípravy v oblasti duševného zdravia učiteľom a zamestnancom, aby mohli rozpoznať skoré príznaky duševných chorôb a primerane reagovať. • Prideliť priestory v školách, kde majú študenti pohodlný prístup k bezpečnej a súkromnej podpore. • Zahrnúť diskusie o duševnom zdraví do učebných osnov a stratégií zvládania stresu a úzkosti. Tým sa zníži stigma a normalizuje sa diskusia o týchto otázkach. • Vytvoriť špecializované podporné služby pre obzvlášť zraniteľné osoby. • Poskytovať semináre alebo zdroje na pomoc rodinám pri podpore duševnej pohody ich detí. Touto iniciatívou by sa zlepšila emocionálna pohoda študentov, ako aj zvýšila akademická výkonnosť a znížila miera predčasného ukončenia štúdia. Duševná pohoda musí byť základnou súčasťou politiky vzdelávania na úrovni EÚ s cieľom vybudovať odolnú a emocionálne uvedomelú generáciu schopnú pozitívne prispievať spoločnosti.