Vzdelávanie čelí vážnym problémom, ako sú klesajúce akademické štandardy, zvýšená úzkosť a emocionálne zlé riadenie, ako aj predčasné ukončenie školskej dochádzky a kyberšikanovanie. Tieto javy súvisia s nadmerným využívaním sociálnych sietí, čo ovplyvňuje pozornosť a pohodu mladých ľudí. EÚ musí chrániť nové generácie, pretože sú kľúčom k lepšej budúcnosti. Podľa článkov 6 a 165 ZFEÚ EÚ nemôže prijímať právne predpisy priamo v oblasti vzdelávania, ale môže presadzovať podporné a koordinačné opatrenia, ako to dokazuje program Erasmus+. Projekt Wellbeing and Mental Health at School for Policymakers (Pohoda a duševné zdravie v škole pre tvorcov politík) už v tejto súvislosti ponúka odporúčania týkajúce sa duševného zdravia. Preto sa navrhuje vytvoriť v rozpočte na roky 2028 – 2034 hospodársky fond na financovanie programov všímavosti a emocionálneho riadenia v školách. Táto iniciatíva by zahŕňala vypracovanie pedagogických materiálov, odbornú prípravu učiteľov, pravidelné školenia v školách a hodnotenie výsledkov. Predchádzajúce skúsenosti v USA ukázali, že tieto programy sú účinné pri zlepšovaní starostlivosti, znižovaní stresu a znižovaní predčasného ukončenia školskej dochádzky. Touto iniciatívou by sa posilnili hodnoty článku 2 ZEÚ a právo na vzdelanie podľa článku 14 Charty základných práv. Naliehavo vyzývame EÚ, aby ho zahrnula do rozpočtu na roky 2028 – 2034, keďže investovaním do dobrých životných podmienok mladých ľudí sa investuje do budúcnosti Európy.