Po mom mišljenju, djeca provode veliki dio svog vremena u školama. Po mom mišljenju, ovo je mjesto gdje su vidljivi dječji socijalni i mentalni problemi, učitelji ih često ignoriraju, preskaču ih, ne vide, pa čak i ne žele vidjeti. Odlučio sam se za psihologa u svakoj školi koji bi imao kontakt s nastavnicima, dijagnosticirao uzroke vršnjačkog nasilja i pokušao ih diskretno riješiti. Po mom mišljenju, školama nije stalo do takvih stvari, čak im nije stalo ni do kvalitete obrazovanja. Uloga škole često završava izdavanjem ocjena, a ne željom za razumijevanjem učenika.