Os jovens salientaram fortemente a necessidade de integrar a literacia digital e a sensibilização para a ciberintimidação nos programas escolares em toda a Europa. Salientaram que os professores muitas vezes carecem de formação e recursos, enquanto muitos estudantes podem não reconhecer o bullying ou saber onde procurar ajuda. Os pais foram reconhecidos como partes interessadas críticas, mas difíceis de alcançar neste esforço.

Os participantes apelaram a uma formação estruturada de professores que inclua o bem-estar, a sensibilização para o ciberassédio, a literacia digital, a empatia e as competências para a vida — com integração precoce durante o ensino e a formação iniciais (IET). As escolas devem oferecer locais seguros e apoio real onde os alunos se sintam confiantes em relatar incidentes e pedir ajuda.

Como é que as escolas, os professores e os pais podem trabalhar em conjunto para fazer com que a segurança digital se sinta tão normal e apoiada como a aprendizagem quotidiana?