Kot sem videl, povedati ljudem, kaj naj (ne) storijo, tudi z vzročnim zavedanjem, ni zelo učinkovito, razen če se z veliko zamudo časa znebite večkratnih priložnosti, kjer lahko večkrat ponovite pomembne koncepte. To je posledica tega, kako se naši možgani učijo. Verjetno bi bila optimalna metoda, da bi v šolah razložili načela antropologije, sociologije in psihologije, zlasti logiko razvoja družbenih skupin in kako je to vključeno v vzorce vključevanja in izključitve, tudi v naravnem kraljestvu. Da bi izboljšali naše kolektivno in individualno vedenje, moramo vsi začeti preučevati in analizirati splošno človeško (in lastno) vedenje na enak način, kot preučujemo vsa druga področja človeškega znanja, kot so fizika, glasba ali šport. To vključuje izobraževalno gradivo za poslušanje in branje (tudi poddaje ali bloge) strokovnjakov z vsakega področja. V tem primeru so vedenjski znanstveniki, psihologi, sociologi in tako naprej.