Eiropas zemākajai un augstākajai izglītībai trūkst fundamentālas atjaunošanas attiecībā uz finanšu izglītību, kodēšanu, matemātiku, bet vēl jo vairāk attiecībā uz dalības Eiropas Savienībā priekšrocībām, darba struktūrām. ES, izmantojot īpašu plānu un budžetu, tie visi būtu jāpopularizē no augšas uz dalībvalstīm. Mums ir arvien vairāk jaunāko paaudžu, kas pilnībā neapzinās visus minētos tematus un to, kā darbojas ES un kāds ir tās labums.